Видео мастер-класс Ах,а сколько можно было бы сделать вешалок из 12стульев….

Ах,а сколько можно было бы сделать вешалок из 12стульев.

Доброй ночи, друзья.Полагаю, не я одна столкнулась с тем,что приобретая новую мебель,жалко было расстаться со старой,причем из дерева и очень прочной.Я бы хотела поделиться своей идеей для подставки — вешалки.Я думаю ,сама идея использования старого стула для вешалки очень интересная,а уже декорировать его можно с использованием и других техник.В данном случае я использовала газету.Итак.Разделила газетный лист на полоски 6см и длиной «сколько получится»,скрутила с них трубочки,для удобства использовала спицу.Накрутив штук 50,приступила к самому интересному.Попросила сына разобрать мне стул и оставить только ножки, и две перекладины.

1.Берем старый стул со спинкой,разбираем сиденье.Берем две прямоугольные досточки,посередине делаем отверстия по размеру ножек,вставляем на клей пва.

Перекладины для надежности по новому намазали клеем пва и закрепили по своим местам.Ну а супруг с сыном приготовили две ножки,посередине «выкорчевали»дырочки под размер ножек стула и приклеили на клей пва.По сути подставка готова.Тут можно включать фантазию,но мое увлечение газетной техникой на тот момент не оставляло стулу никаких шансов на «другой прикид»

2.Начинаем обматывать плотненько прутиками из газет вокруг,стараясь не оставлять промежутков

3.Там, где нельзя по кругу обмотать,разрезаем на кусочки прутики(на фото хорошо видно).,затем опять продолжаем по кругу

4.Заранее обмазываем клеем, но небольшие участки,чтобы клей не высох

5.Так выглядит готовая работа.Дальше красим морилкой или колером,потом в 2 слоя лаком

6.Я подбирала под цвет мебели сыну в комнату,ножки красила бесцветным лаком

Возможно было полностью скрыть газеты,но мы решили,что так интересней.Очень надеюсь,что идея понадобиться.Прошу прощения за качество снимков.Кстати,хорошая возможность задействовать всех членов семьи для создания нужной вещи для дома:море позитива,общение,выработка навыков у сына.Кстати,фотографировал тоже сын,ему очень понравилось,что он во всем этом участвовал.Удачи всем.

Ну и напоследок несколько работ из газет

Есть у меня мастер класс по черепахе ,корзине и ящикам.Но это в другой раз.

Как это было. Фотосет.

Дети перестройки: как это было (136 фото)

Я предлагаю вам вспомнить, какими яркими атрибутами было насыщено наше детство. А вы в комментариях дополняйте, если я что-то забуду.
Я не был каким-то отъявленным хулиганом, беспризорником или шпаной. Но вспоминая, чем мы занимались во дворе, мне порой становится немного не по себе. Нашим умениям мог позавидовать самый заправский экстремист �� Естественно, мамы даже и не догадывались о наших проделках, иначе бы. Я не буду вспоминать про игры в мяч, катание на велосипеде, игру в хоккей с овощными ящиками вместо ворот, не буду рассказывать про массу мирных дворовых игр типа пряток, догонялок, казаков, «козла» (с мячом), съедобное-не съедобное, червички-стоп, московских пряток, сифы, лапты, квадрата, классиков, клёка и т.д. Я вспомню те наши занятия, за которые можно было получить от взрослых по шее и очень крепко ��
Итак, начну с пресловутых рогаток.
Рогатки.
Кто помнит самодельные рогатки? Они были двух видов — классические и шпоночные. Классические вырезались из толстой ветки орешника с развилкой, покупался широкий серый жгут в аптеке, доставался кусочек кожи (можно было втихомолку вырезать дома из дорожной сумки и свалить на сестру) и все скреплялось медной проволокой или синей изолентой:

Заряжалась такая рогатка гладкой галькой, которую часто привозили во дворы вместе с песком или незрелыми ягодами, типа рябины, сливы или вишни, которая вдоволь росла за домом. Мощности выстрела камнем хватало иной раз чтобы вдребезги разбить бутылку из-под шампанского с 3х метров. Такая рогатка ценилась по причине того, что не у каждого хватало умений и средств на ее создание. Её можно было поменять на другие ценные вещи типа вкладышей от Turbo, CinCin и Final90.
Гуляя и от нечего делать можно было смастерить рогатку попроще — шпоночную. Для этого на свалке нужно было отыскать толстый алюминиевый провод в оплётке и найти жгутик. С последним как правило проблем не было — легко добывался из резинки трусов. Чем новее трусы — тем лучше жгутик. Из всего этого собиралось что-то вроде этого (слева):

Стреляла такая рогатка шпонками — согнутыми в подкову кусочками медной или алюминиевой проволоки. Вреда она особого не наносила, но голубей и кошек пошугать было ок. Иногда эта рогатка становилась последним аргументах в дворовых потасовках — по ляжке прижигала она здорово! Но в основном стреляли просто в воздух, наслаждаясь звуком летящей шпонки — «фыррррррр» �� Такая рогатка собиралась на один день и вечером, как правило, сливалась товарищу за «погонять на велике».

Сикалка.
Как думаете, что такое сикалка? Что-то от слова «сикать». Так и есть. Это популярное оружие ближнего дворового водяного «боя» до эпохи появления одноразовых шприцев в аптеках.
Мастерилась сикалка из пустого флакона из-под шампуня или литровой пластиковой бутылки «Белизны». В пробке раскаленным на плите гвоздем делалось отверстие и туда вставлялась половинка шариковой ручки без стержня. Все это герметизировалось мастикой или пластилином.

Во флакон наливали воду (первый раз дома, последующие — из трубы под балконом) и брызгали в соперника водой �� Это было альтернативой дорогому и дефицитному водному пистолету. Кстати, из сикалки было очень здорово утолять жажду ��

Дротики.
В игру «дартс» не играл наверное только ленивый �� Мы тоже в детстве любили кидать дротики. Да вот только их не продавали или стоили они немалых денег. Поэтому почти любой мальчишка в нашем дворе мог смастерить его сам. Дротик по своим полётным и втыкательным качествам получался не хуже заводского. Смотрите, как мы их делали:

Листок бумаги, 4 спички, иголка, канцелярский клей и нитки. На стенной ковер вешали самодельную мишень из тетрадного листа и играли.
Однажды мы с товарищем играли в дротики у меня дома и повздорили. Он со злости кинул дротик в меня и воткнул его прямо в руку, а я в отместку попал ему в живот. Вот такие были разборки дротиками.
На улице делали еще дротики из сварочных электродов. Затачивали на бордюрном камне один конец, а к другому приматывали голубиные перья:

Бумеранг.
Да-да, это сейчас запросто можно купить бумеранг любой формы в магазине. А в конце 80х ничего подобного не продавали. Мы выходили из положения следующим способом: покупали в канцтоварах две 30-сантиметровых деревянных линейки и скручивали их крестом изолентой, и потом дома над паром скручивали лопасти:

Получался отменный бумеранг, который даже умел возвращаться! Им опять же пугали ворон и голубей. А еще запускали с 9го этажа, где я прожил всё своё детство.

Плевательная трубка или харкалка.
Еще одним неотъемлемым атрибутом мальчишки была металлическая трубка для плевания пластилиновыми или мастичными шариками:

Достать такую трубку было очень не просто и она высоко ценилась во дворе. Прямо на трубку лепился большой запас мастики или пластилина, от которого отщипывался кусочек и заряжался в трубку. Кроме морального ущерба такой плевок ничего не наносил своей жертве. Позже трубку заменили пустой стержень от гелевой ручки, а пластилин — на просо или гречку.

Сущая правда — только наше поколение знает, какая связь между детской неваляшкой или теннисным шариком

Как это было. Фотосет.

18 марта 1961 года в монтажно-испытательный корпус прибыла группа во главе с Героем Советского Союза генералом Н.П. Каманиным, руководителем центра подготовки космонавтов, Е.А. Карповым, специалистом в области авиационной медицины и генералом Л.И. Гореглядом. В тот день ведущий конструктор О.Г. Ивановский давал пояснения и отвечал на вопросы о космическом аппарате («Салют»). Среди слушателей были Григорий Нелюбов, Герман Титов, Юрий Гагарин, Андриян Николаев, Валерий Быковский, Павел Попович.

20 марта в одной из лабораторий монтажно-испытательного корпуса будущие космонавты провели тренировку по надеванию и регулировке скафандра под руководством ведущего конструктора О.Г. Ивановского и ведущих специалистов по скафандру: Ф.А. Востокова и В.И. Сверщека. Мало кто знал в то время, что к данному моменту было изготовлено всего только три индивидуальных скафандра: для Юрия Гагарина, Григория Нелюбова и Германа Титова.

К 21 марта космический аппарат был полностью подготовлен для стыковки с ракетой. После 17:00 местного времени, когда основная часть личного состава покинула монтажно-испытательный корпус, на площадке, где находился космический аппарат, появились Юрий Гагарин, Григорий Нелюбов и Герман Титов в сопровождении технического руководства и специалистов для проведения тренировки в надевании скафандра, посадке в скафандрах в кабину космического корабля, проверке скафандров и средств связи. Надевание скафандра занимало не более 20-25 минут, а посадка в кабину спускаемого аппарата и проверка оборудования на функционирование – 15-25 минут. Руководили этими включениями с подачей бортового питания на некоторые системы космического аппарата В.И. Ярополов и В.Я. Хильченко.

22 марта в первой половине дня Главный конструктор наземного испытательного комплекса В.П. Бармин вместе со своим заместителем Б.М. Хлебниковым провели ознакомительную экскурсию с космонавтами по стартовому комплексу.

23 марта Главный конструктор СКБ ЛИИ С.Г. Даревский провел с группой космонавтов занятия по коррекции глобуса на пульте пилота. Занятия прошли в лаборатории на первом этаже монтажно-испытательного корпуса.

24 марта в 13:00 ракету с космическим аппаратом и манекеном в кресле пилота вывезли на стартовую позицию и под руководством В.А. Романенко установили в стартовое сооружение. К 18:00 Юрий Гагарин и Герман Титов с помощью специалистов облачились в скафандры и в специальном голубом автобусе ЛАЗе прибыли на стартовую позицию. С помощью ведущего конструктора и испытателей В.Я. Хильченко, а также В.А. Холина, отвечающего за установщик и лифт, космонавты провели тренировку по подъему на лифте к космическому аппарату и прохождению пути от лифта на верхней площадке установщика к люку спускаемого аппарата. Гагарин в присутствии С.П. Королева проверил, насколько удобно будет садиться в спускаемый аппарат. Затем сошел на две ступеньки вниз с приставочной площадки и Королев повел его вокруг обтекателя. Затем Титов выполнил те же операции, что и Гагарин. Далее они все спустились на нулевую отметку стартового комплекса и вернулись в автобус.

25 марта в 6:30 М.В. Келдыш провел короткое заседание членов Государственной комиссии перед стартом космического корабля ЗКА №2. За час до старта Королеву доложили, что один из датчиков на третьей ступени ракеты-носителя вышел из строя. Главный конструктор блока «Е» С.А. Косберг, посоветовавшись со своими специалистами, дает указание отключить данный датчик. Специалисты первого отдела поднялись к лючку третьей ступени и отключили его.

» За кадром» или как это было! | Наш фотосет в новой студии!

В этот же день космический аппарат ЗКА №2 с манекеном и собакой Звездочкой, кличку которой предложил Гагарин, вышел на орбиту без происшествий. На сей раз все шло строго по программе: все системы корабля функционировали нормально. Через 1,5 часа космический корабль приземлился в заданном районе.

Успешное завершение испытаний двух беспилотных космических аппаратов дало возможность С.П. Королеву и членам государственной комиссии доложить правительству, что отработка полета кораблей на орбите проводится в соответствии с утвержденной программой, и подтверждается реальная возможность осуществления первого полета человека в космическое пространство.

3 апреля 1961 года Сергей Павлович Королёв с группой специалистов вылетел на полигон. На космическом аппарате ЗКА №3 (будущем космическом корабле «Восток-1») проводились заключительные операции для стыковки с ракетой-носителем.

В тот же день космонавтов Гагарина и Титова в последний раз одели в резервные скафандры, чтобы заснять на пленку, как они забираются в «Восток». Будущие покорители космоса по очереди произносили прощальные речи у подножия пусковой башни. На этих кадрах Р-7 не видна, потому что ракета лежала в сборочном ангаре, а подробности ее конструкции хранились в величайшем секрете. То была государственная тайна. Техники воспроизвели процесс запирания космонавтов в шар (это было проделано в другой зоне главного ангара, служившего для подготовки корабля, а не на самой площадке). В последующие месяцы некоторые из этих постановочных эпизодов смонтировали с короткой подлинной съемкой подготовки к старту, осуществленной оператором Владимиром Суворовым в куда менее благоприятных условиях. В тот великий день предстартовая группа просто не могла предоставить ему такой же широкий доступ к кораблю и пусковым устройствам, как при репетиции в ангаре.

6 апреля на полигон прибыл председатель Государственного комитета по оборонной технике и председатель Государственной комиссии К.Н. Руднев. После 17 часов в монтажно-испытательном корпусе на первом этаже в одной из лабораторий Юрий Гагарин и Герман Титов примеряли свои индивидуальные скафандры под руководством Главного конструктора катапультируемого кресла, скафандра и систем обеспечения жизнедеятельности космонавта – С.М. Алексеева и ведущих специалистов В.И. Сверщека и Ф.А. Востокова.

7 апреля к 10 часам в одной из лабораторий монтажно-испытательного корпуса на первом этаже были установлены приборная доска и пульт пилота с глобусом, при помощи которых космонавт мог определить точку земной поверхности, над которой находится в данный момент времени космический аппарат, и выбрать момент включения тормозной двигательной установки для приземления (в случае применения ручной системы ориентации корабля и ручного управления спуском с орбиты). Пульт пилота был расположен рядом с контрольно-проверочной аппаратурой.

Юрий Гагарин и Герман Титов выполняли все необходимые операции по ручной ориентации космического аппарата, включению тормозной двигательной установки и контролю программы спуска по установленному на пульте пилота индикатору. Все необходимые операции выполнялись под контролем главного конструктора СКБ ЛИИ С.Г. Даревского, где разрабатывали пульт пилота и первый космический тренажер.

Этажом выше тренировкой по специальной радиопереговорной линии наземной станции «Заря», главным конструктором которой являлся Ю.С. Быков, руководил начальник лаборатории радиосистем космических аппаратов инженер-майор Г.Д. Ракитин. Космонавты отрабатывали доклады на Землю, привыкали к своим позывным: Гагарин – «Кедр», Титов – «Орел».

8 апреля к 9:00 космонавты прибыли в монтажно-испытательный корпус для проведения тренировочных занятий в спускаемом аппарате корабля. Космический аппарат был установлен на специальной подставке, огороженной стойками с натянутой белой лентой, освещался юпитерами. Для подъема космонавта к спускаемому аппарату использовался легкий подвижный лифт.

НЕ ВЫКИДЫВАЙ. Посмотри что можно сделать СВОИМИ РУКАМИ из офисного стула.

В дверях монтажно-испытательного корпуса появились космонавты, облаченные в скафандры, в сопровождении С.П. Королева и ведущего конструктора О.Г. Ивановского. Первым должен был проводить тренировку Юрий Гагарин, а за ним – Герман Титов. Специалисты, принимавшие участие в «обживании» корабля космонавтами, заняли свои рабочие места у наземных пультов. Включение всех систем осуществлялось с наземного центрального пульта управления.

В.И. Ярополов согласно программе проведения тренировки подавал команды по шлемофонной связи, а операторы определенных систем включали их на космическом аппарате, чтобы аппарат, как говорят испытатели, «дышал». Космонавты, находясь в спускаемом аппарате, следили за включением систем, выполняли различные манипуляции и отрабатывали определенные навыки по управлению космическим аппаратом.

9 апреля на стартовой площадке в МИКе проходит напряженная работа по подготовке стартового комплекса, ракеты-носителя и космического корабля. Поздно вечером закончились заключительные операции по подготовке космического корабля к стыковке с ракетой-носителем.

10 апреля в павильоне на берегу Сырдарьи состоялась встреча участников заседания Государственной комиссии и космонавтов. Встреча была неформальной, присутствовали на ней первые шесть космонавтов и все те, кто готовил полёт первого человека в космос. Выступили с добрыми напутствиями С. П. Королёв, маршал К.С. Москаленко, председатель Госкомиссии К.Н. Руднев. Ответное слово держала первая тройка – Гагарин, Титов и Нелюбов.

Вечером того же дня состоялось торжественное заседание Государственной комиссии по запуску объекта 3КА №3 (будущего космического корабля «Восток-1»). На этом заседании Госкомиссии было принято решение об осуществлении 12 апреля 1961 года первого в мире пуска ракеты и космического корабля с космонавтом на борту. Утвердили первым летчиком-космонавтом Ю.А. Гагарина, а его дублером – Г.С. Титова.

Молодежка | Как это было

В это же время проходила стыковка космического корабля с ракетой-носителем, шли заключительные операции. Космический корабль с помощью крана был медленно подведен к ракете, установлены крепежные элементы – и стыковка была закончена. Затем был установлен головной обтекатель.

Фотосессия в студии. Как это было

11 апреля под утро провели предстартовые горизонтальные испытания – проверочные электрические включения.

В 5 часов 40 минут все было готово к вывозу на стартовую позицию. К этому времени прибыли С.П. Королев, его заместитель по испытаниям Л.А. Воскресенский и руководитель стартовой группой группой А.С. Кириллов. Подается команда, раздвигаются ворота МИКа и ракета-носитель с космическим кораблем медленно начинает путь по казахской земле на стартовый комплекс. Тепловоз двигается настолько медленно, что идущие рядом с ним не отрывают свои взгляды от величественной картины.

Ракета с космическим кораблем «Восток-1» устанавливается в стартовое сооружение, поблескивая серебром восходящего солнца. Четко и слаженно работают стартовые расчеты.

Как это было / Фотосессия / BACKSTAGE/ ZOOMBAE/2021

Подается напряжение на борт космического аппарата с центрального пульта управления, находящегося в бункере пультовой ракеты-носителя в левом углу. Кабина корабля освещается бортовыми светильниками.

Вешалка в сканди стиле/Деревянная вешалка своими руками/Бюджетное хранение вещей

После доклада В.И. Ярополову разрешено специалистам по системам спускаемого аппарата приступить к предстартовым операциям по проверке бортовых систем космического корабля.

К 10 часам утра на стартовую позицию прибыли Н.П. Каманин, В.И. Яздовский и Ф.А. Агальцов, а в это время председатель Государственной комиссии К.Н. Руднев и С.П. Королев находились на верхнем мостике около спускаемого аппарата. Королев давал пояснения Рудневу по устройству космического аппарата «Восток-1». Затем подвел его к отверстию в ферме и объяснил, зачем его сделали. В случае возникновения нештатной ситуации на заправленной ракете или аварии ракеты во время запуска, космонавт может быть аварийно катапультирован через отверстие в головном обтекателе и ферме обслуживания.

Приближается полдень, а в 13 часов должна состояться встреча космонавтов со стартовой командой (впоследствии эти встречи стали традиционными). Космонавтов, членов Государственной комиссии встретили бурной овацией. У всех было приподнятое настроение, гордились тем, что их частица труда вложена в общее дело. Ю.А. Гагарин заверил, что приложит все силы и знания для выполнения исторического полета. обходя строй стартовой команды, космонавты слышали слова пожелания успешного полета. После этого Ю.А. Гагарин с «главным» и в сопровождении ведущего конструктора направились к лифту. Дверь лифта открылась и первым вышел О.Г. Ивановский, за ним С.П. Королев и Ю.А. Гагарин. Он поднялся к спускаемому аппарату, заглянул внутрь, внимательно изучил кабину.

В делах и заботах пролетел день, вечером было решено остаться отдыхать в МИКе. Никто не мог заснуть. Все находились в ожидании предстоящего полета.

12 апреля. В эту ночь спали только оба космонавта. В четвертом часу боевой расчет прибыл на стартовую позицию, прибыл и С.П. Королев.

По динамику громкой связи раздается голос А.С. Кириллова: «Всем службам полигона объявляется семичасовая готовность! Приступить к подготовке ракеты и корабля «Восток»!».

На стартовой площадке закипела работа. Жесткий предстартовый график закрутил всех. В бункере с центрального пульта управления В.Е. Стаднюк подает напряжение на борт космического аппарата и включает системы согласно утвержденному графику подготовки. Над головным обтекателем, под которым расположен космический аппарат, нависает утренняя дымка.

Началась заправка баков ракеты компонентами топлива. Ракета постепенно одевается в снежную «шубу» и окутывается в облако конденсата из дренажной ракеты.

В шесть часов на площадку поднялись О.Г. Ивановский и Н.П. Каманин для проверки шифра логического замка. На космическом аппарате, кроме дублирования всех систем, была предусмотрена возможность ручного управления спуском с орбиты. Медики тогда не были уверены в правильности принятия решения космонавтом, оказавшегося один на один с невесомостью. Чтобы космонавт в возбужденном состоянии не вовремя не включил тормозную двигательную установку космического аппарата на спуск, нажав на пульте особую красную кнопку, закрытую предохранительной крышкой, в кабине корабля на пульте управления был создан дополнительный «пульт» с кнопками (логический замок). Для включения тормозной двигательной установки космонавт должен был нажать три из девяти кнопок в определенном порядке, а тормозная двигательная установка в то время включалась только один раз. Космонавт мог пользоваться этим кодом только на орбите, распечатав специальный конверт.

Объявляется трехчасовая готовность. На верхнюю площадку установщика поднимаются медики для закладки питания — последняя операция перед посадкой космонавта. Питание закладывают на десять суток. Это делается на тот случай, если откажет тормозная двигательная установка. Конструкция космического корабля и высота орбиты были выбраны так, что позволяли осуществить спуск с орбиты спускаемого аппарата с космонавтом за счет естественного торможения корабля в верхних слоях атмосферы, но тогда Гагарину пришлось бы пробыть на орбите не 108 минут, а около 10 суток. Это был запасной вариант спуска с орбиты. Королев предусмотрел все мыслимые и немыслимые варианты нештатных ситуаций, которые могли бы произойти с космическим кораблем и космонавтом, сделав все возможное и невозможное для их предотвращения и обеспечения безопасного полета первого человека в космос и его благополучного возвращения на Землю.

Испытатели с ферм обслуживания вглядывались в даль, на дорогу, ведущую к старту, откуда должен появиться автобус с космонавтами.

«Едут! Едут!», — закричали сверху, с самой высокой точки фермы обслуживания, увидев, как по дороге, ведущей к старту, двигался бело-голубой автобус. Автобус въехал на стартовую позицию – из него, поддерживаемый Е.А. Карповым вышел Ю.А. Гагарин и ступил на «нулевую» отметку стартового комплекса. Все зааплодировали, Ю.А. Гагарин в ярко-оранжевом скафандре подошел к членам Государственной комиссии.

К.П. Руднев, С.П. Королев и К.С. Москаленко обняли Ю.А. Гагарина и он в сопровождении ведущего конструктора О.Г. Ивановского направился к лифту.

В.И. Ярополов командует: «В бункер! Всем, не занятым в работе, покинуть стартовую площадку!».

Специалисты по скафандру, с одной стороны, О.Г. Ивановский и В.Я. Хильченко, с другой, помогают Ю.А. Гагарину подняться по двум ступенькам приставной лестницы, закинуть ноги и лечь в кресло. Закончив размещение, прощаются с ним, желают успешного полета. Космонавт занял место в кабине и начал проверку систем корабля. По докладам понятно, что все идет по графику.

В 7.30 С.П. Королев поинтересовался о самочувствии у Ю.А. Гагарина. Казалось, что все идет согласно графику подготовки второго дня, но вдруг, когда до пуска оставалось несколько десятков минут, случилось непредвиденное. Слессари-монтажники Н.И. Селезнев, В.И. Шаповалов и В.В. Морозов проводили заключительные операции на спускаемом аппарате, закрывали люк. Вдруг отчет: «Нет КП-3! Нет КП-3!». Это В.Е. Стаднюк докладывает В.И. Ярополову из пультовой бункера, что на центральном пульте управления один из трех транспарантов, сигнализирующих о прижиме крышки люка спускаемого аппарата, не горит. Стартовая готовность космического корабля при этом уже не наберется!

Весь полигон замер в ожидании…

С.П. Королев принимает решение: открыть люк спускаемого аппарата, найти, устранить неисправность и повторно установить крышку люка. А до пуска остается совсем мало времени.

В этой нештатной ситуации так замелькали моментные ключи слессарей-монтажников, что они сумели открыть и закрыть тридцать замков крышки люка, снова проверить ее на герметичность специальным приспособлением – «присоской» и установить теплозащиту люка. Все с облегчением вздохнули, когда из пультовой по громкой связи услышали доклад В.Е. Стаднюка: «Есть контакт КП-3!».

Объявляется 50-минутнаяя готовность, С.П. Королев по связи успокоил Ю.А. Гагарина, что все идет согласно графику.

«Развести фартуки и опустить стрелу агрегата!» — раздается из динамиков. По двадцатиминутной готовности Н.П. Каманин и П.Р. Попович спустились в бункер и сообщили, что у Гагарина пульс – 64, дыхание – 24.

Как ПРИДУМАТЬ позы для портрета? + Свет Falcon Eyes

«Всё стартовое, заправочное и вспомогательное оборудование стартовой позиции к пуску готово!» — доносится по громкой связи. Остается около десяти минут до пуска.

Стрелки часов приближаются к решающей отметке. Следует команда: «Минутная готовность!» Через минуту управление ракетой будет передано автоматике.

«Есть стартовая готовность объекта!» — докладывает В.Е. Стаднюк.

Звучит команда: «Сброс ШО-1 объекта!»

«ШО-1 сброшен!» — докладывает В.Е. Стаднюк.

С этой минуты все управление запуском сосредоточено в руках ракетчиков. Космический аппарат полностью готов к выполнению своей исторической задачи! Слышно гудение наземной аппаратуры, на пультах гаснут и вспыхивают разноцветные транспаранты. Нервы у всех напряжены до предела. В тишине звучат одна за другой команды руководителя стартовой службы А.С. Кириллова.

«Ключ на старт!» — Б.С. Чекунов поворотом специального ключа включает автоматику запуска ракеты.

И, наконец, короткая, властная команда:

— «Есть подъем» — в 9 часов 07 минут московского времени громко кричит оператор центрального пульта управления ракеты Б.С. Чекунов.

Освобождаются и расходятся в стороны фермы пусковой установки. От нарастающего гула двигателей бункер дрожит, закладывает уши.

— «По-е-ха-ли-и-и!» — вырывается из динамика голос Юрия Гагарина…

Павел Деревянко x Денис Дорохов | ЧТО БЫЛО ДАЛЬШЕ?

Так, в памятный день 12 апреля 1961 года над планетой поднялось утро космической эры. Все как завороженные стояли, задрав головы вверх, вслед улетающему Ю.А. Гагарину.

Дети перестройки: как это было (136 фото)

Я предлагаю вам вспомнить, какими яркими атрибутами было насыщено наше детство. А вы в комментариях дополняйте, если я что-то забуду.
Я не был каким-то отъявленным хулиганом, беспризорником или шпаной. Но вспоминая, чем мы занимались во дворе, мне порой становится немного не по себе. Нашим умениям мог позавидовать самый заправский экстремист �� Естественно, мамы даже и не догадывались о наших проделках, иначе бы. Я не буду вспоминать про игры в мяч, катание на велосипеде, игру в хоккей с овощными ящиками вместо ворот, не буду рассказывать про массу мирных дворовых игр типа пряток, догонялок, казаков, «козла» (с мячом), съедобное-не съедобное, червички-стоп, московских пряток, сифы, лапты, квадрата, классиков, клёка и т.д. Я вспомню те наши занятия, за которые можно было получить от взрослых по шее и очень крепко ��
Итак, начну с пресловутых рогаток.
Рогатки.
Кто помнит самодельные рогатки? Они были двух видов — классические и шпоночные. Классические вырезались из толстой ветки орешника с развилкой, покупался широкий серый жгут в аптеке, доставался кусочек кожи (можно было втихомолку вырезать дома из дорожной сумки и свалить на сестру) и все скреплялось медной проволокой или синей изолентой:

Заряжалась такая рогатка гладкой галькой, которую часто привозили во дворы вместе с песком или незрелыми ягодами, типа рябины, сливы или вишни, которая вдоволь росла за домом. Мощности выстрела камнем хватало иной раз чтобы вдребезги разбить бутылку из-под шампанского с 3х метров. Такая рогатка ценилась по причине того, что не у каждого хватало умений и средств на ее создание. Её можно было поменять на другие ценные вещи типа вкладышей от Turbo, CinCin и Final90.
Гуляя и от нечего делать можно было смастерить рогатку попроще — шпоночную. Для этого на свалке нужно было отыскать толстый алюминиевый провод в оплётке и найти жгутик. С последним как правило проблем не было — легко добывался из резинки трусов. Чем новее трусы — тем лучше жгутик. Из всего этого собиралось что-то вроде этого (слева):

Стреляла такая рогатка шпонками — согнутыми в подкову кусочками медной или алюминиевой проволоки. Вреда она особого не наносила, но голубей и кошек пошугать было ок. Иногда эта рогатка становилась последним аргументах в дворовых потасовках — по ляжке прижигала она здорово! Но в основном стреляли просто в воздух, наслаждаясь звуком летящей шпонки — «фыррррррр» �� Такая рогатка собиралась на один день и вечером, как правило, сливалась товарищу за «погонять на велике».

Сикалка.
Как думаете, что такое сикалка? Что-то от слова «сикать». Так и есть. Это популярное оружие ближнего дворового водяного «боя» до эпохи появления одноразовых шприцев в аптеках.
Мастерилась сикалка из пустого флакона из-под шампуня или литровой пластиковой бутылки «Белизны». В пробке раскаленным на плите гвоздем делалось отверстие и туда вставлялась половинка шариковой ручки без стержня. Все это герметизировалось мастикой или пластилином.

Во флакон наливали воду (первый раз дома, последующие — из трубы под балконом) и брызгали в соперника водой �� Это было альтернативой дорогому и дефицитному водному пистолету. Кстати, из сикалки было очень здорово утолять жажду ��

ВЕШАЛКА С PINTEREST ДЛЯ ОДЕЖДЫ / МЕБЕЛЬ Своими руками в стиле лофт

Дротики.
В игру «дартс» не играл наверное только ленивый �� Мы тоже в детстве любили кидать дротики. Да вот только их не продавали или стоили они немалых денег. Поэтому почти любой мальчишка в нашем дворе мог смастерить его сам. Дротик по своим полётным и втыкательным качествам получался не хуже заводского. Смотрите, как мы их делали:

Фотосессия в фото-студии «TJ» Как это было 17.04.2022

Листок бумаги, 4 спички, иголка, канцелярский клей и нитки. На стенной ковер вешали самодельную мишень из тетрадного листа и играли.
Однажды мы с товарищем играли в дротики у меня дома и повздорили. Он со злости кинул дротик в меня и воткнул его прямо в руку, а я в отместку попал ему в живот. Вот такие были разборки дротиками.
На улице делали еще дротики из сварочных электродов. Затачивали на бордюрном камне один конец, а к другому приматывали голубиные перья:

Как это было — Смешарики 2D | Мультфильмы для детей

Бумеранг.
Да-да, это сейчас запросто можно купить бумеранг любой формы в магазине. А в конце 80х ничего подобного не продавали. Мы выходили из положения следующим способом: покупали в канцтоварах две 30-сантиметровых деревянных линейки и скручивали их крестом изолентой, и потом дома над паром скручивали лопасти:

Взяла деревянные вешалки и сделала красоту для дома/Идеи из вешалок своими руками/Декор для дома/DIY

Слава Комиссаренко x Отар Кушанашвили | ЧТО БЫЛО ДАЛЬШЕ?

Получался отменный бумеранг, который даже умел возвращаться! Им опять же пугали ворон и голубей. А еще запускали с 9го этажа, где я прожил всё своё детство.

Плевательная трубка или харкалка.
Еще одним неотъемлемым атрибутом мальчишки была металлическая трубка для плевания пластилиновыми или мастичными шариками:

Достать такую трубку было очень не просто и она высоко ценилась во дворе. Прямо на трубку лепился большой запас мастики или пластилина, от которого отщипывался кусочек и заряжался в трубку. Кроме морального ущерба такой плевок ничего не наносил своей жертве. Позже трубку заменили пустой стержень от гелевой ручки, а пластилин — на просо или гречку.

Сущая правда — только наше поколение знает, какая связь между детской неваляшкой или теннисным шариком

Как это было. Фотосет.

18 марта 1961 года в монтажно-испытательный корпус прибыла группа во главе с Героем Советского Союза генералом Н.П. Каманиным, руководителем центра подготовки космонавтов, Е.А. Карповым, специалистом в области авиационной медицины и генералом Л.И. Гореглядом. В тот день ведущий конструктор О.Г. Ивановский давал пояснения и отвечал на вопросы о космическом аппарате («Салют»). Среди слушателей были Григорий Нелюбов, Герман Титов, Юрий Гагарин, Андриян Николаев, Валерий Быковский, Павел Попович.

20 марта в одной из лабораторий монтажно-испытательного корпуса будущие космонавты провели тренировку по надеванию и регулировке скафандра под руководством ведущего конструктора О.Г. Ивановского и ведущих специалистов по скафандру: Ф.А. Востокова и В.И. Сверщека. Мало кто знал в то время, что к данному моменту было изготовлено всего только три индивидуальных скафандра: для Юрия Гагарина, Григория Нелюбова и Германа Титова.

К 21 марта космический аппарат был полностью подготовлен для стыковки с ракетой. После 17:00 местного времени, когда основная часть личного состава покинула монтажно-испытательный корпус, на площадке, где находился космический аппарат, появились Юрий Гагарин, Григорий Нелюбов и Герман Титов в сопровождении технического руководства и специалистов для проведения тренировки в надевании скафандра, посадке в скафандрах в кабину космического корабля, проверке скафандров и средств связи. Надевание скафандра занимало не более 20-25 минут, а посадка в кабину спускаемого аппарата и проверка оборудования на функционирование – 15-25 минут. Руководили этими включениями с подачей бортового питания на некоторые системы космического аппарата В.И. Ярополов и В.Я. Хильченко.

22 марта в первой половине дня Главный конструктор наземного испытательного комплекса В.П. Бармин вместе со своим заместителем Б.М. Хлебниковым провели ознакомительную экскурсию с космонавтами по стартовому комплексу.

Чернобыль. Как это было. Авария на Чернобыльской АЭС глазами Анатолия Дятлова (Часть 1)

23 марта Главный конструктор СКБ ЛИИ С.Г. Даревский провел с группой космонавтов занятия по коррекции глобуса на пульте пилота. Занятия прошли в лаборатории на первом этаже монтажно-испытательного корпуса.

24 марта в 13:00 ракету с космическим аппаратом и манекеном в кресле пилота вывезли на стартовую позицию и под руководством В.А. Романенко установили в стартовое сооружение. К 18:00 Юрий Гагарин и Герман Титов с помощью специалистов облачились в скафандры и в специальном голубом автобусе ЛАЗе прибыли на стартовую позицию. С помощью ведущего конструктора и испытателей В.Я. Хильченко, а также В.А. Холина, отвечающего за установщик и лифт, космонавты провели тренировку по подъему на лифте к космическому аппарату и прохождению пути от лифта на верхней площадке установщика к люку спускаемого аппарата. Гагарин в присутствии С.П. Королева проверил, насколько удобно будет садиться в спускаемый аппарат. Затем сошел на две ступеньки вниз с приставочной площадки и Королев повел его вокруг обтекателя. Затем Титов выполнил те же операции, что и Гагарин. Далее они все спустились на нулевую отметку стартового комплекса и вернулись в автобус.

25 марта в 6:30 М.В. Келдыш провел короткое заседание членов Государственной комиссии перед стартом космического корабля ЗКА №2. За час до старта Королеву доложили, что один из датчиков на третьей ступени ракеты-носителя вышел из строя. Главный конструктор блока «Е» С.А. Косберг, посоветовавшись со своими специалистами, дает указание отключить данный датчик. Специалисты первого отдела поднялись к лючку третьей ступени и отключили его.

Вешалка для одежды своими руками

В этот же день космический аппарат ЗКА №2 с манекеном и собакой Звездочкой, кличку которой предложил Гагарин, вышел на орбиту без происшествий. На сей раз все шло строго по программе: все системы корабля функционировали нормально. Через 1,5 часа космический корабль приземлился в заданном районе.

Успешное завершение испытаний двух беспилотных космических аппаратов дало возможность С.П. Королеву и членам государственной комиссии доложить правительству, что отработка полета кораблей на орбите проводится в соответствии с утвержденной программой, и подтверждается реальная возможность осуществления первого полета человека в космическое пространство.

3 апреля 1961 года Сергей Павлович Королёв с группой специалистов вылетел на полигон. На космическом аппарате ЗКА №3 (будущем космическом корабле «Восток-1») проводились заключительные операции для стыковки с ракетой-носителем.

В тот же день космонавтов Гагарина и Титова в последний раз одели в резервные скафандры, чтобы заснять на пленку, как они забираются в «Восток». Будущие покорители космоса по очереди произносили прощальные речи у подножия пусковой башни. На этих кадрах Р-7 не видна, потому что ракета лежала в сборочном ангаре, а подробности ее конструкции хранились в величайшем секрете. То была государственная тайна. Техники воспроизвели процесс запирания космонавтов в шар (это было проделано в другой зоне главного ангара, служившего для подготовки корабля, а не на самой площадке). В последующие месяцы некоторые из этих постановочных эпизодов смонтировали с короткой подлинной съемкой подготовки к старту, осуществленной оператором Владимиром Суворовым в куда менее благоприятных условиях. В тот великий день предстартовая группа просто не могла предоставить ему такой же широкий доступ к кораблю и пусковым устройствам, как при репетиции в ангаре.

6 апреля на полигон прибыл председатель Государственного комитета по оборонной технике и председатель Государственной комиссии К.Н. Руднев. После 17 часов в монтажно-испытательном корпусе на первом этаже в одной из лабораторий Юрий Гагарин и Герман Титов примеряли свои индивидуальные скафандры под руководством Главного конструктора катапультируемого кресла, скафандра и систем обеспечения жизнедеятельности космонавта – С.М. Алексеева и ведущих специалистов В.И. Сверщека и Ф.А. Востокова.

7 апреля к 10 часам в одной из лабораторий монтажно-испытательного корпуса на первом этаже были установлены приборная доска и пульт пилота с глобусом, при помощи которых космонавт мог определить точку земной поверхности, над которой находится в данный момент времени космический аппарат, и выбрать момент включения тормозной двигательной установки для приземления (в случае применения ручной системы ориентации корабля и ручного управления спуском с орбиты). Пульт пилота был расположен рядом с контрольно-проверочной аппаратурой.

Гуф — Как это было давно

Юрий Гагарин и Герман Титов выполняли все необходимые операции по ручной ориентации космического аппарата, включению тормозной двигательной установки и контролю программы спуска по установленному на пульте пилота индикатору. Все необходимые операции выполнялись под контролем главного конструктора СКБ ЛИИ С.Г. Даревского, где разрабатывали пульт пилота и первый космический тренажер.

Этажом выше тренировкой по специальной радиопереговорной линии наземной станции «Заря», главным конструктором которой являлся Ю.С. Быков, руководил начальник лаборатории радиосистем космических аппаратов инженер-майор Г.Д. Ракитин. Космонавты отрабатывали доклады на Землю, привыкали к своим позывным: Гагарин – «Кедр», Титов – «Орел».

8 апреля к 9:00 космонавты прибыли в монтажно-испытательный корпус для проведения тренировочных занятий в спускаемом аппарате корабля. Космический аппарат был установлен на специальной подставке, огороженной стойками с натянутой белой лентой, освещался юпитерами. Для подъема космонавта к спускаемому аппарату использовался легкий подвижный лифт.

В дверях монтажно-испытательного корпуса появились космонавты, облаченные в скафандры, в сопровождении С.П. Королева и ведущего конструктора О.Г. Ивановского. Первым должен был проводить тренировку Юрий Гагарин, а за ним – Герман Титов. Специалисты, принимавшие участие в «обживании» корабля космонавтами, заняли свои рабочие места у наземных пультов. Включение всех систем осуществлялось с наземного центрального пульта управления.

В.И. Ярополов согласно программе проведения тренировки подавал команды по шлемофонной связи, а операторы определенных систем включали их на космическом аппарате, чтобы аппарат, как говорят испытатели, «дышал». Космонавты, находясь в спускаемом аппарате, следили за включением систем, выполняли различные манипуляции и отрабатывали определенные навыки по управлению космическим аппаратом.

9 апреля на стартовой площадке в МИКе проходит напряженная работа по подготовке стартового комплекса, ракеты-носителя и космического корабля. Поздно вечером закончились заключительные операции по подготовке космического корабля к стыковке с ракетой-носителем.

Юрий Дудь х Лолита | ЧТО БЫЛО ДАЛЬШЕ?

10 апреля в павильоне на берегу Сырдарьи состоялась встреча участников заседания Государственной комиссии и космонавтов. Встреча была неформальной, присутствовали на ней первые шесть космонавтов и все те, кто готовил полёт первого человека в космос. Выступили с добрыми напутствиями С. П. Королёв, маршал К.С. Москаленко, председатель Госкомиссии К.Н. Руднев. Ответное слово держала первая тройка – Гагарин, Титов и Нелюбов.

Вечером того же дня состоялось торжественное заседание Государственной комиссии по запуску объекта 3КА №3 (будущего космического корабля «Восток-1»). На этом заседании Госкомиссии было принято решение об осуществлении 12 апреля 1961 года первого в мире пуска ракеты и космического корабля с космонавтом на борту. Утвердили первым летчиком-космонавтом Ю.А. Гагарина, а его дублером – Г.С. Титова.

В это же время проходила стыковка космического корабля с ракетой-носителем, шли заключительные операции. Космический корабль с помощью крана был медленно подведен к ракете, установлены крепежные элементы – и стыковка была закончена. Затем был установлен головной обтекатель.

Крим, як це було / Crimea. As it was / Крым, как это было

11 апреля под утро провели предстартовые горизонтальные испытания – проверочные электрические включения.

Моя первая фотосессия. Тема «Гимнастика». Как это было.

В 5 часов 40 минут все было готово к вывозу на стартовую позицию. К этому времени прибыли С.П. Королев, его заместитель по испытаниям Л.А. Воскресенский и руководитель стартовой группой группой А.С. Кириллов. Подается команда, раздвигаются ворота МИКа и ракета-носитель с космическим кораблем медленно начинает путь по казахской земле на стартовый комплекс. Тепловоз двигается настолько медленно, что идущие рядом с ним не отрывают свои взгляды от величественной картины.

Ракета с космическим кораблем «Восток-1» устанавливается в стартовое сооружение, поблескивая серебром восходящего солнца. Четко и слаженно работают стартовые расчеты.

Подается напряжение на борт космического аппарата с центрального пульта управления, находящегося в бункере пультовой ракеты-носителя в левом углу. Кабина корабля освещается бортовыми светильниками.

После доклада В.И. Ярополову разрешено специалистам по системам спускаемого аппарата приступить к предстартовым операциям по проверке бортовых систем космического корабля.

К 10 часам утра на стартовую позицию прибыли Н.П. Каманин, В.И. Яздовский и Ф.А. Агальцов, а в это время председатель Государственной комиссии К.Н. Руднев и С.П. Королев находились на верхнем мостике около спускаемого аппарата. Королев давал пояснения Рудневу по устройству космического аппарата «Восток-1». Затем подвел его к отверстию в ферме и объяснил, зачем его сделали. В случае возникновения нештатной ситуации на заправленной ракете или аварии ракеты во время запуска, космонавт может быть аварийно катапультирован через отверстие в головном обтекателе и ферме обслуживания.

Приближается полдень, а в 13 часов должна состояться встреча космонавтов со стартовой командой (впоследствии эти встречи стали традиционными). Космонавтов, членов Государственной комиссии встретили бурной овацией. У всех было приподнятое настроение, гордились тем, что их частица труда вложена в общее дело. Ю.А. Гагарин заверил, что приложит все силы и знания для выполнения исторического полета. обходя строй стартовой команды, космонавты слышали слова пожелания успешного полета. После этого Ю.А. Гагарин с «главным» и в сопровождении ведущего конструктора направились к лифту. Дверь лифта открылась и первым вышел О.Г. Ивановский, за ним С.П. Королев и Ю.А. Гагарин. Он поднялся к спускаемому аппарату, заглянул внутрь, внимательно изучил кабину.

В делах и заботах пролетел день, вечером было решено остаться отдыхать в МИКе. Никто не мог заснуть. Все находились в ожидании предстоящего полета.

12 апреля. В эту ночь спали только оба космонавта. В четвертом часу боевой расчет прибыл на стартовую позицию, прибыл и С.П. Королев.

По динамику громкой связи раздается голос А.С. Кириллова: «Всем службам полигона объявляется семичасовая готовность! Приступить к подготовке ракеты и корабля «Восток»!».

На стартовой площадке закипела работа. Жесткий предстартовый график закрутил всех. В бункере с центрального пульта управления В.Е. Стаднюк подает напряжение на борт космического аппарата и включает системы согласно утвержденному графику подготовки. Над головным обтекателем, под которым расположен космический аппарат, нависает утренняя дымка.

Началась заправка баков ракеты компонентами топлива. Ракета постепенно одевается в снежную «шубу» и окутывается в облако конденсата из дренажной ракеты.

Джиган x Ваня Усович | ЧТО БЫЛО ДАЛЬШЕ?

В шесть часов на площадку поднялись О.Г. Ивановский и Н.П. Каманин для проверки шифра логического замка. На космическом аппарате, кроме дублирования всех систем, была предусмотрена возможность ручного управления спуском с орбиты. Медики тогда не были уверены в правильности принятия решения космонавтом, оказавшегося один на один с невесомостью. Чтобы космонавт в возбужденном состоянии не вовремя не включил тормозную двигательную установку космического аппарата на спуск, нажав на пульте особую красную кнопку, закрытую предохранительной крышкой, в кабине корабля на пульте управления был создан дополнительный «пульт» с кнопками (логический замок). Для включения тормозной двигательной установки космонавт должен был нажать три из девяти кнопок в определенном порядке, а тормозная двигательная установка в то время включалась только один раз. Космонавт мог пользоваться этим кодом только на орбите, распечатав специальный конверт.

Объявляется трехчасовая готовность. На верхнюю площадку установщика поднимаются медики для закладки питания — последняя операция перед посадкой космонавта. Питание закладывают на десять суток. Это делается на тот случай, если откажет тормозная двигательная установка. Конструкция космического корабля и высота орбиты были выбраны так, что позволяли осуществить спуск с орбиты спускаемого аппарата с космонавтом за счет естественного торможения корабля в верхних слоях атмосферы, но тогда Гагарину пришлось бы пробыть на орбите не 108 минут, а около 10 суток. Это был запасной вариант спуска с орбиты. Королев предусмотрел все мыслимые и немыслимые варианты нештатных ситуаций, которые могли бы произойти с космическим кораблем и космонавтом, сделав все возможное и невозможное для их предотвращения и обеспечения безопасного полета первого человека в космос и его благополучного возвращения на Землю.

Испытатели с ферм обслуживания вглядывались в даль, на дорогу, ведущую к старту, откуда должен появиться автобус с космонавтами.

«Едут! Едут!», — закричали сверху, с самой высокой точки фермы обслуживания, увидев, как по дороге, ведущей к старту, двигался бело-голубой автобус. Автобус въехал на стартовую позицию – из него, поддерживаемый Е.А. Карповым вышел Ю.А. Гагарин и ступил на «нулевую» отметку стартового комплекса. Все зааплодировали, Ю.А. Гагарин в ярко-оранжевом скафандре подошел к членам Государственной комиссии.

К.П. Руднев, С.П. Королев и К.С. Москаленко обняли Ю.А. Гагарина и он в сопровождении ведущего конструктора О.Г. Ивановского направился к лифту.

В.И. Ярополов командует: «В бункер! Всем, не занятым в работе, покинуть стартовую площадку!».

Специалисты по скафандру, с одной стороны, О.Г. Ивановский и В.Я. Хильченко, с другой, помогают Ю.А. Гагарину подняться по двум ступенькам приставной лестницы, закинуть ноги и лечь в кресло. Закончив размещение, прощаются с ним, желают успешного полета. Космонавт занял место в кабине и начал проверку систем корабля. По докладам понятно, что все идет по графику.

В 7.30 С.П. Королев поинтересовался о самочувствии у Ю.А. Гагарина. Казалось, что все идет согласно графику подготовки второго дня, но вдруг, когда до пуска оставалось несколько десятков минут, случилось непредвиденное. Слессари-монтажники Н.И. Селезнев, В.И. Шаповалов и В.В. Морозов проводили заключительные операции на спускаемом аппарате, закрывали люк. Вдруг отчет: «Нет КП-3! Нет КП-3!». Это В.Е. Стаднюк докладывает В.И. Ярополову из пультовой бункера, что на центральном пульте управления один из трех транспарантов, сигнализирующих о прижиме крышки люка спускаемого аппарата, не горит. Стартовая готовность космического корабля при этом уже не наберется!

Весь полигон замер в ожидании…

С.П. Королев принимает решение: открыть люк спускаемого аппарата, найти, устранить неисправность и повторно установить крышку люка. А до пуска остается совсем мало времени.

В этой нештатной ситуации так замелькали моментные ключи слессарей-монтажников, что они сумели открыть и закрыть тридцать замков крышки люка, снова проверить ее на герметичность специальным приспособлением – «присоской» и установить теплозащиту люка. Все с облегчением вздохнули, когда из пультовой по громкой связи услышали доклад В.Е. Стаднюка: «Есть контакт КП-3!».

Объявляется 50-минутнаяя готовность, С.П. Королев по связи успокоил Ю.А. Гагарина, что все идет согласно графику.

«Развести фартуки и опустить стрелу агрегата!» — раздается из динамиков. По двадцатиминутной готовности Н.П. Каманин и П.Р. Попович спустились в бункер и сообщили, что у Гагарина пульс – 64, дыхание – 24.

Как это было авария на Чернобыльской АЭС

«Всё стартовое, заправочное и вспомогательное оборудование стартовой позиции к пуску готово!» — доносится по громкой связи. Остается около десяти минут до пуска.

Стрелки часов приближаются к решающей отметке. Следует команда: «Минутная готовность!» Через минуту управление ракетой будет передано автоматике.

«Есть стартовая готовность объекта!» — докладывает В.Е. Стаднюк.

Звучит команда: «Сброс ШО-1 объекта!»

«ШО-1 сброшен!» — докладывает В.Е. Стаднюк.

С этой минуты все управление запуском сосредоточено в руках ракетчиков. Космический аппарат полностью готов к выполнению своей исторической задачи! Слышно гудение наземной аппаратуры, на пультах гаснут и вспыхивают разноцветные транспаранты. Нервы у всех напряжены до предела. В тишине звучат одна за другой команды руководителя стартовой службы А.С. Кириллова.

«Ключ на старт!» — Б.С. Чекунов поворотом специального ключа включает автоматику запуска ракеты.

И, наконец, короткая, властная команда:

— «Есть подъем» — в 9 часов 07 минут московского времени громко кричит оператор центрального пульта управления ракеты Б.С. Чекунов.

Освобождаются и расходятся в стороны фермы пусковой установки. От нарастающего гула двигателей бункер дрожит, закладывает уши.

— «По-е-ха-ли-и-и!» — вырывается из динамика голос Юрия Гагарина…

Так, в памятный день 12 апреля 1961 года над планетой поднялось утро космической эры. Все как завороженные стояли, задрав головы вверх, вслед улетающему Ю.А. Гагарину.

Дети перестройки: как это было (136 фото)

Я предлагаю вам вспомнить, какими яркими атрибутами было насыщено наше детство. А вы в комментариях дополняйте, если я что-то забуду.
Я не был каким-то отъявленным хулиганом, беспризорником или шпаной. Но вспоминая, чем мы занимались во дворе, мне порой становится немного не по себе. Нашим умениям мог позавидовать самый заправский экстремист �� Естественно, мамы даже и не догадывались о наших проделках, иначе бы. Я не буду вспоминать про игры в мяч, катание на велосипеде, игру в хоккей с овощными ящиками вместо ворот, не буду рассказывать про массу мирных дворовых игр типа пряток, догонялок, казаков, «козла» (с мячом), съедобное-не съедобное, червички-стоп, московских пряток, сифы, лапты, квадрата, классиков, клёка и т.д. Я вспомню те наши занятия, за которые можно было получить от взрослых по шее и очень крепко ��
Итак, начну с пресловутых рогаток.
Рогатки.
Кто помнит самодельные рогатки? Они были двух видов — классические и шпоночные. Классические вырезались из толстой ветки орешника с развилкой, покупался широкий серый жгут в аптеке, доставался кусочек кожи (можно было втихомолку вырезать дома из дорожной сумки и свалить на сестру) и все скреплялось медной проволокой или синей изолентой:

Заряжалась такая рогатка гладкой галькой, которую часто привозили во дворы вместе с песком или незрелыми ягодами, типа рябины, сливы или вишни, которая вдоволь росла за домом. Мощности выстрела камнем хватало иной раз чтобы вдребезги разбить бутылку из-под шампанского с 3х метров. Такая рогатка ценилась по причине того, что не у каждого хватало умений и средств на ее создание. Её можно было поменять на другие ценные вещи типа вкладышей от Turbo, CinCin и Final90.
Гуляя и от нечего делать можно было смастерить рогатку попроще — шпоночную. Для этого на свалке нужно было отыскать толстый алюминиевый провод в оплётке и найти жгутик. С последним как правило проблем не было — легко добывался из резинки трусов. Чем новее трусы — тем лучше жгутик. Из всего этого собиралось что-то вроде этого (слева):

Стреляла такая рогатка шпонками — согнутыми в подкову кусочками медной или алюминиевой проволоки. Вреда она особого не наносила, но голубей и кошек пошугать было ок. Иногда эта рогатка становилась последним аргументах в дворовых потасовках — по ляжке прижигала она здорово! Но в основном стреляли просто в воздух, наслаждаясь звуком летящей шпонки — «фыррррррр» �� Такая рогатка собиралась на один день и вечером, как правило, сливалась товарищу за «погонять на велике».

Сикалка.
Как думаете, что такое сикалка? Что-то от слова «сикать». Так и есть. Это популярное оружие ближнего дворового водяного «боя» до эпохи появления одноразовых шприцев в аптеках.
Мастерилась сикалка из пустого флакона из-под шампуня или литровой пластиковой бутылки «Белизны». В пробке раскаленным на плите гвоздем делалось отверстие и туда вставлялась половинка шариковой ручки без стержня. Все это герметизировалось мастикой или пластилином.

ФОТОСЕССИЯ ПОД ВОДОЙ — БЕКСТЕЙДЖ И ЛАЙФХАКИ

Во флакон наливали воду (первый раз дома, последующие — из трубы под балконом) и брызгали в соперника водой �� Это было альтернативой дорогому и дефицитному водному пистолету. Кстати, из сикалки было очень здорово утолять жажду ��

Фотосессия со свечами на плечах. Как это было! Photo session with candles

Дротики.
В игру «дартс» не играл наверное только ленивый �� Мы тоже в детстве любили кидать дротики. Да вот только их не продавали или стоили они немалых денег. Поэтому почти любой мальчишка в нашем дворе мог смастерить его сам. Дротик по своим полётным и втыкательным качествам получался не хуже заводского. Смотрите, как мы их делали:

Листок бумаги, 4 спички, иголка, канцелярский клей и нитки. На стенной ковер вешали самодельную мишень из тетрадного листа и играли.
Однажды мы с товарищем играли в дротики у меня дома и повздорили. Он со злости кинул дротик в меня и воткнул его прямо в руку, а я в отместку попал ему в живот. Вот такие были разборки дротиками.
На улице делали еще дротики из сварочных электродов. Затачивали на бордюрном камне один конец, а к другому приматывали голубиные перья:

Бумеранг.
Да-да, это сейчас запросто можно купить бумеранг любой формы в магазине. А в конце 80х ничего подобного не продавали. Мы выходили из положения следующим способом: покупали в канцтоварах две 30-сантиметровых деревянных линейки и скручивали их крестом изолентой, и потом дома над паром скручивали лопасти:

как это было — фотосет

Получался отменный бумеранг, который даже умел возвращаться! Им опять же пугали ворон и голубей. А еще запускали с 9го этажа, где я прожил всё своё детство.

Плевательная трубка или харкалка.
Еще одним неотъемлемым атрибутом мальчишки была металлическая трубка для плевания пластилиновыми или мастичными шариками:

Достать такую трубку было очень не просто и она высоко ценилась во дворе. Прямо на трубку лепился большой запас мастики или пластилина, от которого отщипывался кусочек и заряжался в трубку. Кроме морального ущерба такой плевок ничего не наносил своей жертве. Позже трубку заменили пустой стержень от гелевой ручки, а пластилин — на просо или гречку.

«Звезды сошлись»: Детки в шоколаде (23.05.2021)

Сущая правда — только наше поколение знает, какая связь между детской неваляшкой или теннисным шариком

Платковые куклы своими руками для детского сада: Мастер-класс для педагогов на тему: «Изготовление платковой куклы своими руками для театрализованной деятельности с детьми дошкольного возраста»

Мастер-класс для педагогов на тему: «Изготовление платковой куклы своими руками для театрализованной деятельности с детьми дошкольного возраста»

.Театр ложек «Три поросёнка!

.Театр ложек «Три поросёнка! Кукольный театр рано начинает привлекать внимание детей, в нем есть большие возможности для всестороннего развития ребенка. Это совершенно особый вид искусства. Дети, участвующие

Материалы и инструменты. Материалы

7 Материалы Мех искусственный Как правило, для изготовления зверушек-игрушек используют искусственный мех на текстильной основе с длинным или коротким ворсом. Мех замечательный материал для начинающих

Группа «АНЮТА» «Мы – артисты»

Группа «АНЮТА» «Мы – артисты» театральная деятельность детей в нашей группе Младший возраст наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка. В 3 5 лет у детей активно развиваются все психические

«ЕЛОЧНЫЕ ИГРУШКИ СВОИМИ РУКАМИ»

«ЕЛОЧНЫЕ ИГРУШКИ СВОИМИ РУКАМИ» Вступление Дорогие друзья! В воздухе царит предновогоднее настроение. В ожидании праздника многие уже приступили к изготовлению поделок и украшений на елку. Хочу поделиться

«Кукла-мотанка из ниток»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Центр детского творчества Мастер-класс «Кукла-мотанка из ниток» Объединение «Русский стиль», педагог дополнительного образования Хайдебрехт

Мастер-класс.

Министерство образования и науки Республики Тыва Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Дополнительного образования детей Центр Детского Творчества Мастер-класс Фантазии из ватных дисков Выполнил:

МКДОУ ЦРР д/с 10 «Сказка» г. Усть Катав

МКДОУ ЦРР д/с 10 «Сказка» г. Усть Катав Педагогический проект «В детский сад с улыбкой» Актуальность проектной деятельности: Эмоции часть психической жизни личности, определяющая отношение человека к окружающей

Сказка «Волк и семеро козлят».

Проект по теме «Театрализованная деятельность в детском саду». Сказка «Волк и семеро козлят». Это действия в заданной художественным произведением или заранее оговоренной сюжетом реальности, т.е. она может

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ Удивительный театр тантамар есок Тема: «Удивительные тантамаресок» Форма проведения: мастер класс Аудитория: педагоги детского сада Подготовила музыкальный руководитель Радько

16 ДЕШЕВЫХ И ПОЛЕЗНЫХ ЛАЙФХАКА, КОТОРЫЕ НЕЛЬЗЯ ПРОПУСТИТЬ

Тема: «Кукла Масленица»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 3 «Дюймовочка» Г. Зарайска Московской области МАСТЕР КЛАСС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ «РАДУГА» Тема: «Кукла Масленица» Воспитатель:

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 28» ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО Воспитателя Саляхетдиновой О.В. Тема Театрально- игровая деятельность детей Театр это волшебный мир.

Проект «Ребенок и театр»

МКДОУ Детский сад 443 комбинированного вида Ленинского района Проект «Ребенок и театр» Разработан воспитателями Ивановой Е. А. Рабенок О. Ю. Кукольный театр в детском саду Театр – это волшебный край, в

Коллективно – творческое дело «Теремок»

Театрализованная деятельность в ДОУ

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 13» городского округа Самара Театрализованная деятельность в ДОУ Самара, 2022 г. Театр – один из доступных

Снеговик. Материалы и инструменты. Схема 1

От автора Изготовление различных поделок из одноразовых пластиковых ложек и вилок это увлекательное занятие для детей и взрослых, прекрасное проведение досуга в кругу семьи. Поделки, выполненные из, казалось

Мастер класс «Волшебные руки наши».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Березовский детский сад 1 комбинированного вида» Мастер класс «Волшебные руки наши». воспитатель Чащухина Татьяна Владимировна п. Березовка

Настольный кукольный театр Театр теней

«Мы для спектакля не должны Из камня строить стены. Они совсем и не нужны Для сказки и для сцены. Не нужно нам и дорогой, Тяжелой обстановки,- Пускай картина за другой Идут без остановки! К чему нам бархат

«До чего ж красив наряд!»

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 15» Конспект занятия по изобразительной деятельности с элементами аппликации в старшей группе «До чего ж красив наряд!» Исполнитель:

Кружок «Художники-умельцы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей «Ласточка» пос.

«Играю, конструирую, развиваюсь!»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка детский сад 4 «Империя детства»» Мастер-класс для педагогов ДОУ конструирование из поролона «Играю, конструирую, развиваюсь!»

“Играем с детьми в театр дома”

“Играем с детьми в театр дома” «Волшебный край!» – так когда-то назвал театр великий русский поэт А. С. Пушкин. Совместная театрально-игровая деятельность – уникальный вид сотрудничества. В ней все равны:

ВИДЫ ТЕАТРА ДЛЯ ДЕТЕЙ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 15 «Ручеёк» ВИДЫ ТЕАТРА ДЛЯ ДЕТЕЙ Подготовила воспитатель 1 квалификационной категории ТЕРЕШИНА Н.В. Театр

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Изготовление игрушек и всевозможных поделок из бумаги, картона, ткани, природного и бросового материала занимательное и обогащающее ребенка занятие, во время которого ему будет

Конспект мастер-класса

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА 351 ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА РОССИЯ, 443070, г. САМАРА, ул. ВОЛГИНА,97 тел.: (846) 268 89 07 факс (846) 268

Карнавальный новогодний костюм «Ёлочка»

Карнавальный новогодний костюм «Ёлочка» МБОУ ДОД ЦВР КУЙБЫШЕВСКОГО РАЙОНА Г.О.САМАРА ПЕДАГОГ СКВОРЦОВА Т.Н КЛУБ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ТВОРЧЕСТВА «ЗАВИТОК» Новый год это время сказки, волшебства, подарков

Мастер-класс для педагогов «Изготовление платковой куклы своими руками для театрализованной деятельности с детьми дошкольного возраста» | Материал на тему:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Учить детей движениям не только нужно, но и необходимо. Физ­культурные занятия – самая эффективная школа обучения движениям. С целью укрепления здоровья ребенка и совершенствования организма сред­ства…

мастер-класс по изготовлению бабочки из ниток и киндер-сюрприза для подвижных игр с детьми дошкольного возраста

Мастер класс по изготовлению бабочки для подвижных игрВыполнила воспитатель I кв. категории Скрипина Наталья Владимировна, Нижегородская обл., рп. Шаранга, МБДОУ «Светлячок»Эти «букашки» создадут весе…

Мастер-класс Игровое пособие «Чудо-парашют» и его использование в разных направлениях работы с детьми дошкольного возраста

Мастер класс по использованию игрового парашюта в разных направлениях с детьми дошкольного возраста…

Рабочая программа кружковой деятельности по тестопластике «Чудеса своими руками из солёного теста» с детьми дошкольного возраста от 4 до 7 лет.

Содержание данной рабочей программы кружковой деятельности по тестопластике «Чудеса своими руками из солёного теста» представлена одним из видов деятельности по художественно-эстетическому. ..

Мастер – класс для воспитателей на тему: «Использование исследовательского метода в организации совместной деятельности с детьми дошкольного возраста»

Мастер – класс для воспитателей на тему: «Использование исследовательского метода в организации совместной деятельности с детьми дошкольного возраста» Цель: распространение опыта по и…

Мастер-класс для педагогов на тему: «Изготовление платковой куклы своими руками для театрализованной деятельности с детьми дошкольного возраста».

Цель мастер класса: Формирование представлений педагогов о разнообразии кукольного театра. Заинтересовать и побудить педагогов к изготовлению куклы из подручного материала своими руками (платковая кук…

Творческая мастерская для педагогов на тему: «Изготовлению кукол своими руками для театрализованной деятельности с детьми дошкольного возраста»

Цель творческой мастерской формирование представлений педагогов о разнообразии кукольного театра , а также заинтересовать и побудить педагогов к изготовлению куклы из подручного материала своими рукам. ..

«Театр для малышей. Платковые куклы»

Михайлова Екатерина Николаевна
воспитатель
ГБДОУ детский сад № 1 Колпинского района СПБ

«Театр для малышей. Платковые куклы»
познавательно-творческий проект в первой младшей группе

Название проекта: Платковый театр;

Тип проекта: познавательно-творческий, ролево-игровой;

Продолжительность проекта: долгосрочный;

Автор и участники проекта: Воспитатель-Михайлова Е.Н, дети 2-3 лет, родители воспитанников;

Цель проекта: Развитие личностных качеств ребенка, его творчества через совместную театрализованную деятельность со взрослыми;

Актуальность:

Полноценное образование ребенка младшего дошкольного возраста возможно лишь при условии психологического комфорта ребенка в процессе общения со сверстниками, взрослыми в детском саду и семье.

Как сделать вешалку в гардероб своими руками из труб и соединителей системы Джокер

Поступление ребенка в детский сад вызывает у него стрессовое состояние. Адаптация проходит сложно, с массой негативных изменений в детском организме, что проявляется в поведении ребенка.
В период поступления ребенка в детский сад адаптационный период наступает не только у него, но и у родителей.

Ситуация затяжной адаптации детей и родителей к условиям ДОУ не способствует полноценному развитию детей. Поэтому имеется необходимость в облегчении адаптационного периода. Сделать это можно добиваясь эмоционального комфорта детей и вовлекая родителей в образовательный процесс через совместную театрализованную деятельность с детьми. Поэтому, становится особо актуальным создание условий для театрализованной деятельности на территории детского сада.

Одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка в младшем дошкольном возрасте является театр и театрализованные игры.

Игра – ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста, а театр – один из самых демократичных и доступных видов искусства, который позволяет решать многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием воображения, фантазии, инициативности и т. д.

Театрализованная деятельность является источником развития чувств, глубоких переживаний ребенка, приобщает его к духовным ценностям. Они развивают эмоциональную сферу ребенка, заставляют его сочувствовать персонажам, кроме того, позволяют формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность.

В процессе театрализованной игры активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, ее интонационный строй, что очень важно в этом возрасте. Исполняемая роль, произносимые реплики ставят малыша перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться. У него улучшается диалогическая речь, ее грамматический строй.

В своей работе захотелось внести свежую струю, создать куклу, которая поможет решать все педагогические задачи.

Платковые куклы-яркие и зрелищные, являются настоящим украшением театральной постановки, досуга детей, как сюрпризный момент любого занятия.

Платковые куклы обогащают детей яркими впечатлениями, развивают творческие способности, память, мышление, речь, воображение, внимание, а также расширяют кругозор детей. Играя с этими куклами, дети становятся инициативными, коммуникабельными.

Задачи проекта:

1.Приобщать к разнообразному кукольному миру детства, вызвать интерес у детей к куклам платкового театра;

  1. Стимулировать активность и творчество детей в создании различных образов, использовать их в различных видах деятельности;

3.Создать «детско-взрослое» общество на принципах партнерства, сотрудничества, диалога;

  1. Обучать родителей средствам и способам взаимодействия с ребенком в процессе театрализованной деятельности;
  2. Обогащать детско-родительские взаимоотношения при проведении совместных театрализованных мероприятий с использованием платковых кукол;

Интеграция образовательных областей:

«Социально-коммуникативное развитие

  • Активное включение детей в театрализованную деятельность в рамках НОД, в совместную и самостоятельную деятельность;
  • Формировать умение выполнять действия, соответственно игровому правилу;
  • Воспитывать эмоциональную отзывчивость;

«Познавательное развитие»

Формировать представления об окружающем мире, расширение кругозора детей посредством платкового театра;

Стимулировать игровые действия, соответствующие тексту знакомых сказок, песенок, потешек;

«Речевое развитие»

  • Развивать и обогащать активный словарь детей за счет существительных, обозначающих объекты окружающего мира, глаголов, обозначающих действия животных;
  • Стимулировать ребенка повторять вслед за взрослым отдельные слова и выражения из стихов, потешек, сказок;

Чтение художественной литературы

  • Развивать эмоциональную отзывчивость на произведения литературы, вызвать интерес к ним;
  • Формировать целостную картину мира, посредством чтения детской художественной литературы;
  • Формировать умение внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы по его содержанию;

«Художественно-эстетическое развитие»

  • Развивать эстетическое восприятие образа животных и умение передавать увиденное в рисунках и поделках;
  • Поддерживать интерес к совместным музыкально-ритмичным играм, используя платковые куклы;
  • Формировать навык более точного выполнения танцевальных движений, передающих характер изображаемых кукол;

«Физическое развитие»

  • Накопливать и обогащать двигательный опыт детей посредством подвижных, хороводных игр, развлечений с родителями;
  • Учить выполнять движения в соответствии с текстом;
  • Развивать мелкую моторику рук: координации движений, снятие мышечного напряжения;

Ожидаемый результат:

  • Благоприятная адаптация детей к ДОУ;
  • Установление партнерских отношений между участниками образовательного процесса в ДОУ;
  • Оснащение театрального уголка куклами «Живой руки»

Формы совместной деятельности:

  • Кукольные представления;
  • Игры-этюды с платковыми куклами;
  • Игры-забавы с платковыми куклами;
  • Подвижные игры;
  • Инсценировка эпизодов сказки;
  • Пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика;
  • Вечера развлечений c участием родителей;
  • Cюжетные игры с платковыми куклами;

Продукты проекта – Театр платковых кукол;

Итоговое событие: Театрализованное развлечение с родителями «Заюшкина избушка»

Этапы реализации проекта

  1. Подготовительный;
  2. Основной;
  3. Заключительный.

Подготовительный этап:

  • Мониторинг творческих способностей детей, их умений и навыков методом наблюдения, игр с различными видами театра;
  • Разработка паспорта проекта: определение целей и задач проекта, разработка сценариев досугов, кукольных спектаклей совместно с родителями, обновление картотек игр на развитие эмоциональной сферы, воображения детей;
  • Составление перспективного плана театрализованной деятельности с учетом возрастных особенностей детей;
  • Индивидуальные беседы, консультации с родителями по выявлению их заинтересованности в пополнении театрального уголка, их способностей в той или иной области рукоделия и возможностей;

Основной этап:

  • Создание развивающей среды по театрализованной деятельности
  • Наглядная информация для родителей: консультации «Театр дома»,

«Платковый театр» «Платковый театр своими руками», буклеты

«Малыш и сказка», «Волшебный мир театра»;

  • Организация утреннего приема детей: ряжение в костюмы различных персонажей сказок; встреча детей с героями сказок платкового театра;
  • Развитие игровых навыков посредством театрализованной деятельности: сюжетно-ролевые игры, игры-имитации, дидактические игры, подвижные игры, пальчиковая, артикуляционная гимнастика, НОД;
  • Вовлечение родителей в семейный клуб «Сказка с мамой»: организация театрализованных спектаклей, вечеров досуга для малышей с участием родителей, проведение театральных мастерских по изготовлению платковых кукол, театральных конкурсов «Платковая кукла руками мамы», «Платье для…», театральные гостиные «Играем в театр»;

Заключительный этап:

  • Выставка работ родителей: «Мастерская сказки»;
  • Открытый показ сказки «Заюшкина избушка» с участием родителей в главных ролях;
  • Создания фотогалереи, видеоблога «Театральная гостиная» на сайте группы «улыбка»;
  • Создание фотоальбома «Платковый театр»
  • Презентация проекта;

Итоги проекта:

Для детей

  • Дети адаптируются к условиям ДОУ;
  • Обогащение впечатлений, создание положительного эмоционального настроения в процессе игры с театрализованной куклой;
  • Сформированность (адекватная возрасту детей) представлений о многообразии кукол;
  • Пополнение театрального уголка атрибутами к сказкам и персонажами платкового театра;
  • В самостоятельной деятельности дети импровизируют с персонажами платкового театра;

Для родителей

  • Сближение родителей между собой и педагогом в процессе изготовления платковой куклы;
  • Обогащение детско-родительских отношений в процессе совместной театрализованной деятельности;

Главными принципами в организации работы по использованию платковых кукол в жизнедеятельности детей являются:

  • Учет основной (игровой) деятельности дошкольника;
  • Сочетание реализма и воображения;
  • Взаимосвязь всех участников творческого обучающего развивающего процесса;

Способы использования платковых кукол в разных видах деятельности:

  • Сюрпризный момент в НОД;
  • Организация режимных моментов в группе;
  • Организация досуга, спектакля для детей;
  • Организация сюжетно-ролевой игры;
  • Использование платковых кукол в трудовой, самостоятельной деятельности;
  • Использование куклы на прогулке, экскурсии;

Алгоритм использования платковых кукол с детьми раннего возраста

  1. Сюрпризное использование платковой куклы
  2. Обыгрывание платковой куклы (импровизация)
  3. Сюжетно-игровая деятельность (инсценировки с платковой куклой)
  4. Использование эмоциональных, имитационно-игровых упражнений для развития выразительного образа платковой куклы.
  5. Использование платковых кукол в театрализованной деятельности.

Перспективный план работы с родителями на 2022– 2022 год.

Анкетирование родителей «Театр и дети»

Совместный досуг с родителями «Прогулка в осенний лес» (с использованием платковой куклы–Осень)

Театральная мастерская «Фетровый пальчиковый театр»

для дидактической платковой куклы Бабушки-забавушки

(Совместная работа детей с родителями в подборе материала к костюму зайца и изготовлении атрибутов-морковок для платковой куклы)

Открытое занятие по развитию речи «В гости к зайчику»

Игра-забава «Угостим Зайчика морковкой»

(Изготовление пальчикового театра для дидактической платковой куклы)

Кукольный театр с участием родителей «Лесной Новый Год»

Мастер-класс «Детский платковый театр»

Мини-проект «Сказка с мамой»

Досуг с родителями «В гостях у Снеговичка» (лисичка, зайчик-персонажи платкового театра)

Театральная гостиная «Изготовление платковых кукол к сказке Заюшкина избушка» (петух, лиса, собака, медведь)

Театральная гостиная «Изготовление платковой куклы- Матрешки» к празднику 8 марта

Кукольный спектакль «Теремок»

Список литературы:

1. Театр кукол и игрушек в детском саду: кукольные спектакли, эстрадные миниатюры для детей 2-7 лет/ сост. О.П. Власенко.-Волгоград: Учитель, 2009

2.Картушина М.Ю. Коммуникативные игры для дошкольников: Методическое пособие.-М: Издательство «Скрипторий 2003», 2022

Плоскостные куклы своими руками – Клуб строителей

Татьяна Кулькова
Мастер-класс «Изготовление платковой куклы»

Мастер – класс ‘ Изготовление Платковой куклы. ’ Платковая кукла получила свое название благодаря платку, который является основой платковой куклы. Для изготовления куклы нам понадобится – ткань для платья куклы размером 150*150 см., резинка, нитки, иголка, разные ленточки для украшения платья куклы, белая ткань для головы куклы, плотный картон, вата, пряжа для волос куклы, ткань для оформления лица куклы. Приступаем к изготовлению нашей куклы. 1.

Из белой ткани вырезаем 2 одинаковых круга для головы куклы. 2.

Берем один круг и на него пришиваем глаза и рот. 3.

затем складываем 2 наших круга, сшиваем их. Выворачиваем получившуюся заготовку, вставляем в нее картон для жесткости. 4.

нашу заготовку набиваем ватой для объема. Получилась голова куклы. 5.

теперь сделаем нашей кукле волосы из шерстяных ниток. Отмерим одинаковой длины нужное нам количество ниток и пришьем их к голове куклы. 6.

затем волосы можно заплести в косички. 7.

теперь займемся изготовлением платья для куклы. Из ткани вырезаем полукруг, края обрабатываем швом. Голову куклы пришиваем к платью. 8.

украсим наше платье разными ленточками,обозначим грудку и рукава у платья куклы. Пришьем ленточки с резинкой по краю платья для крепления на руках и шеи. 9.

наша кукла готова. 10.

вот такие красивые куклы появились в нашей группе. Платковая кукла-это пособие, имеющее развивающее, обучающее и воспитывающее значение. 11

НОД в подготовительной группе «Куклы на Руси. Изготовление народной куклы» Конспект занятия НОД по теме: «Куклы на Руси. Изготовление народной куклы» Участники: дети старшего дошкольного возраста. Количество детей:.

Мастер-класс по аппликации для педагогов и родителей «Изготовление куклы» Задачи: формировать у детей умение последовательно выполнять все элементы работы; – Совершенствовать умение вырезать любые формы из цветной.

Мастер-класс «Изготовление гвоздик к 9 мая» Конспект проведения мастер-класса для родителей 1 младшей группы Цель: Развивать навыки сотрудничества. Знакомить родителей.

Мастер-класс «Изготовление лэпбука по ПДД» Представляю вам мастер-класс по изготовлению лэпбука по ПДД. Лэпбук (lapbook, или как его еще называют тематическая или интерактивная папка,.

Мастер-класс «Изготовление народной тряпичной куклы» для старшей группы Народных кукол делали из разных материалов: из травы, соломы, лыка, веточек, палочек, и, конечно же, из лоскутков старой ношеной одежды.

Мастер-класс «Изготовление оберега — куклы Травницы» Чтобы сделать Травницу нам понадобится 1 лоскут белой ткани, ситец разноцветный, немного кружева и атласных лент. Особенность в изготовлении.

Мастер-класс по приобщению детей к истокам русской народной культуры. Изготовление куклы «Кувадки» Представляю мастер-класс по приобщению детей к истокам русской народной культуры -изготовление куклы” Кувадки” Мастер-класс рассчитан на.

Мастер-класс с родителями. Изготовление кукол — топотушек «Ах, как весело у нас, куклы дружно идут в пляс!» В нашем городе Новокузнецке самые талантливые и творческие родители. Для своих детей выпускников наши родители создали своими руками неповторимых.

Мастер-класс «Изготовление бус из бросового материала» В наше время на рынке предоставлено огромное количество разнообразных книг, игрушек и пособий, которые помогают в развитии мелкой моторике.

Изготовление куклы из пластиковых ложек. Мастер-класс НОД по ИЗО 2 младшая группа детского сада «Изготовление куклы из пластиковых ложек».Цель: Учить конструировать поделку из бросового материала,.

ВЫКРОЙКИ КУКОЛ, ИГРУШЕК

  • Все записи
  • Записи сообщества
  • Поиск
ВЫКРОЙКИ КУКОЛ, ИГРУШЕК запись закреплена
Подушки своими руками. Шитье, выкройки, МК

Что нужно для такой прихватки:

плотная ткань;
Показать полностью…
наполнитель;
бусинки;
нитки;
инструменты.

Вырезать по выкройкам детали для мышки и бантика. Требуется две части из материала и одна из наполнителя.

Сразу сделать бантик, пришить к лицевой части мышки. Оформить мордочку глазками, по желанию соорудить из ниток усики, под ними носик из пуговицы или бусинки большего размера.

Сложить слои прихватки, соединить черновым наметочным швом. Подготовить петельку.

Нина Минченко
Мастер-класс для родителей по изготовлению платочной куклы

Театрализация сказки представляет огромный объем предварительной работы. Она проводится во взаимосвязи со всеми специалистами и во всех видах деятельности в детском саду. Родители также привлекаются к работе над театрализацией.

На данном этапе родители приняли участие в мастер- классе по изготовлению платковой куклы. Мастер класс носил не практический скорее консультативный характер. Мной была представлена платочная кукла.

С помощью презентации объяснены этапы работы.

Задачи:

– сформировать представления об изготовлении платочной куклы

– создавать условия для участия родителей в образовательной деятельности

– обеспечить вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьёй

Сегодня я расскажу, как можно из подручных материалов сшить платочную куклу. По изготовлению она несложная.

«Платочные куклы» называются так, потому что шьются на основе платка. Платок можно заменить куском ткани в виде полукруга, квадрата.

Для работы понадобятся материалы:

– ткань цветная – 1 м. х 50 см.

– ткань светлая для лица

– поролон 25 см. х 25 см. толщиной 10 см.

– ножницы, нитки, игла, швейная машинка

– краски (гуашь, акриловые)

Этапы изготовления куклы:

– вырезать из поролона овал

– обшить светлой тканью

– нарисовать карандашом глаза, нос, губы- раскрасить

– из пряжи сплести косу, сделать челку. Пришить.

– косынка на голове куклы послужит элементом скрывающим изъяны на затылке пришиваем тесьму или ленту на затылке

– вырезаем из цветной ткани полукруг диаметром 1метр (при необходимости обметать края)

– пришиваем тесьму или другой элемент украшения

– к концам полукруга пришиваем резиночки в виде петелек

3. Пришиваем голову к платью куклы.

Мастер-класс для родителей и воспитанников подготовительной к школе группы по изготовлению бумажной куклы «Петрушка» Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад № 44» Мастер-класс для родителей.

Мастер-класс по изготовлению куклы — Березки В старину на Троицу для гадания девушки делали куклу Березку. Кукла делалась из березового полена, красиво наряжалась, украшалась березовыми.

Мастер-класс по изготовлению куклы бибабо для кукольного театра Приготовить всё необходимое для работы: Вылепить болванку из пластилина. Обклеить первый слой газетной бумагой, смоченной в воде..

Мастер-класс по изготовлению куклы для кукольного театра Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…”.

Мастер-класс по изготовлению куклы из бумаги Как правило, остается много картона после и во время учебного года. Я решила с детьми сделать из обложек из-под картона и белой бумаги куклу.

Мастер-класс по изготовлению куклы из фоамирана “Фоам” дословно переводится как «пена». Часть слова «Иран» появилась, когда эта страна наладила массовое производство и поставки данного.

Мастер-класс по изготовлению куклы «Космический ангел» по мотивам народной тряпичной куклы-кувадки Пленит нас космос красотой, В нём много красок, он живой. Огни, светящие в ночи, Так восхитительны, милы! Наш взор прикован к небесам,.

Мастер-класс по изготовлению куклы-шкатулки Добрый день. Хочу поделиться новым увлечением, и показать мастер-класс по изготовлению шкатулки. Но шкатулка не простая, а кукла-шкатулка.

Мастер-класс по изготовлению народной куклы Тема: «Народная кукла». Кукла – оберег Цели: приобщение к истокам духовной культуры русского народа. Научить изготавливать русскую народную.

Мастер-класс по изготовлению текстильной куклы Предлагаю вашему вниманию собственный опыт работы по изготовлению текстильной куклы Снежка. Такая кукла делается своими руками достаточно.

Поделка в садик на тему театральная игрушка. Кукольный театр своими руками из ткани в детский сад с фото и видео

Дети не только любят ходить в театр или цирк, но и устраивать собственные представления дома. Для того чтобы квартира превратилась в выездное шапито, достаточно всего лишь натянутой бечевки с повешенной на нее простыней – это будет занавес. В роли артистов могут выступать как обыкновенные куклы (в таком случае дети будут просто держать их в руках), так и специальные театральные марионетки или куклы-перчатки. Все родители знают, что фантазия у детей безгранична, поэтому не стоит покупать набор дорогих профессиональных кукол. Во-первых, их может не хватить для всех представлений, которые хочет поставить молодой режиссер. А во-вторых, своими руками можно сделать таких удивительных персонажей, каких и продаже-то не встретить. В этой статье мы подробно рассмотрим, как сделать кукольный театр для детских развлечений своими руками.

Мастерим кукольный театр своими руками: театральные куклы из бумаги

Бумага является самым простым и доступным материалом, из которого можно быстро смастерить детские поделки. Не стоит думать, что театральные куклы из бумаги – это всегда что-то одноразовое и неэстетичное. Ведь можно использовать не только обыкновенную газету, а подключить свою фантазию и склеить кукол из разноцветной, блестящей или бархатной бумаги. Куклы из бумаги обычно получаются плоскими, а после – их наклеивают на палочки, в качестве которых можно использовать обыкновенные кулинарные шпажки.

Сделать бумажные куклы немного прочнее можно, если укрепить их задниками из картона. Более сложный вариант – это не просто куклы на палочке, а фигурки с движущимися отдельными частями.

Кукла-перчатка или кукла на руку является одним из самых простых вариантов. С самыми маленькими такими куклами могут играть родители, смешно двигая пальцами внутри куклы так, чтобы игрушка тянула ручки к малышу, кивала и обнималась. Дети постарше уже сами с восторгом освоят нехитрый способ управления этой куклой и будут с удовольствием развлекать себя и домочадцев.

Немногие знают, что куклу-перчатку действительно можно сделать из перчаток, причем подойдут даже самые обыкновенные белые перчатки для физической работы (главное, чтобы они были без резиновых пупырышков на ладони). Для изготовления куклы «Зайчик» потребуется две таких перчатки, одна из которых превратиться в голову с ушами, а вторая станет туловищем и лапками. Для украшения можно использовать белый мех, а мордочку оформить с помощью мелких пуговиц и вышивки.

По своему принципу куклы из носков являются родственниками кукол из перчаток, так как они тоже надеваются на руки. Обычно из носков делают забавных персонажей, у которых есть только голова, открывающийся рот (его-то как раз и нужно будет сшить) и длинная шея. Рук у таких кукол нет, так как в носке отверстия для них просто не предусмотрены. Из носка можно сделать змейку, гуся с длинной шеей или любую другую неопознанную зверушку.

Ниже на фото представлено несколько забавных идей по изготовлению носочных кукол.

Для самых маленьких можно сделать куклы даже из подручных материалов, которые можно обыграть соответствующим образом. Например, сделать круглых персонажей любимого детского мультика «Смешарики», можно из дисков. На эту круглую основу с помощью универсального клея прикрепляются ушки и хвосты. Сам диск также необязательно оставлять блестящим – на него также легко наклеить цветной кружок подходящего цвета. Если бумага на гладкой поверхности держится плохо, можно попробовать использовать самоклеящуюся пленку.

Такие куклы можно использовать не только для домашнего театра, но и в качестве методических пособий в детский сад или группу раннего развития, чтобы разыгрывать различные диалоги и сказки.

12 стульев. Глава Пятнадцатая.

Для детского сада стоит подобрать простые сказки, которые уже знакомы детям, например, «Репка» или «Теремок». Эти истории хороши также тем, что в них достаточное количество персонажей.

Если же становится понятно, что увлечение театром у ребенка является не минутной прихотью, возможно, стоит озаботиться о более качественных и выразительных куклах, сшитых «с нуля» из ткани самостоятельно. Для их изготовления можно использовать любой материал, но у яркого фетра есть определенные преимущества. Такие куклы получаются плотными на ощупь, а края ткани не будут «мохриться». Кроме того, фетр – это достаточно износостойкий материал, который выдержит даже самые активные детские игры.

Выкройки кукол для домашнего театра можно найти на тематических форумах по шитью и рукоделию, но гораздо интереснее придумать их самостоятельно.

Видео по теме статьи

Чтобы узнать, как изготовить кукольный театр быстро и просто своими руками, предлагаем посмотреть следующие видео. Опытные мастера расскажут обо всех тонкостях изготовления этих поделок.

DIY СТИЛЬНАЯ ВЕШАЛКА ДЛЯ ОДЕЖДЫ * ДЕКОР И ОРГАНИЗАЦИЯ ДОМА * Bubenitta

“Сказка на столике” или настольный театр

I. Плоскостной театр.

Персонажи и декорации – картинки. Персонажи появляются по ходу действия, что создает элемент сюрпризности, вызывает интерес детей. Купили готовые альбомы, вырезали героев и декорации. Сделали настольную ширму – ящик.

II . Театр из бросового материала .(из коробок от чая, одноразовых стаканчиков…) Развивает фантазию, умение работать с различным материалом.

III. Конусный театр . Данный вид театра сделан из картона. Он ярок, интересен для детей. Легок в манипулировании.

IV. Театр из деревянных моделей. («Лиса и журавль»). Очень практичный. Не бьется. Не мнется, удобен в хранении.

V . Театр на прищепках. Хорош тем, что развивает мелкую моторику пальцев рук.

VI. Пластилиновый театр.

VII. Театр игрушки. . Игрушки промышленного изготовления (пластмассовые, мягкие, резиновые) или сделанные своими руками (вязанные, сшитые из лоскутков) группируют по сказкам. Такой театр очень близок детям, так как они ежедневно играют похожими игрушками. В него можно играть не только за столом, но и лежа на ковре.

Они устойчиво стоят на столе и не создают помех при передвижении. Ребенок полностью контролирует движение куклы, сопровождает персонажа словом. А возможность видеть лицо фигурки позволяет начинающему артисту лучше овладеть приемами кукловождения настольного театра: ребенок не заглядывает на другую сторону куклы, играет «для себя»; такой прием помогает артистам взаимодействовать друг с другом, не отвлекаясь на зрителей.

Стендовый театр:

1. Теневой театр. Для него необходимы экран из полупрозрачной бумаги, черные плоскостные фигурки и источник света за ними. Изображение можно получить и при помощи пальцев рук. Показ сопровождается соответствующим звучанием.

2. Театр картинок на фланелеграфе . Картинки для показа можно рисовать самим (это сюжеты или герои из сказок, рассказов), а можно выре­зать из старых книг, которые уже не подлежат реставрации. Их наклеивают на тон­кий картон, а с обратной стороны также наклеивают фланель. Хотя сегодня более актуален и практичен театр на магнитах.

Театр на руке.

1. Пальчиковый театр. Это куклы, сшитые из ткани, склеенные из бумаги или связанные из шерсти и ниток, поролона. Фигурки можно сделать в виде конусов, цилиндров, колечек. Выкройка повторяет контур вы­тянутого пальца ребенка. Кук­ла должна надеваться свободно на любой палец руки кукловода. Лицо персонажа мож­но вышить, наклеить или пришить, используя пуговицы, бусинки, нитки, веревки, кусочки шерсти, цветную бумагу, ткань. Такие игрушки могут делать самостоятельно дети старшего возраста. Играть мож­но за ширмой или при непосредственном контакте. Наличие данного вида кукольного театра позволяет решать задачи по развитию мелкой моторики руки, согласованности движений пальцев рук. Одновременно эта работа является фундаментом для плавного перехода к обучению приемам кукловождения кукольного театра с рукавичками..

Верховые куклы

1. Театр ложек и лопаточек. Самый простой и доступный для детей кукольный театр ложек. Необходимо учитывать уровень развития мышечной массы кисти, предплечья, плеча, т.к. организация игры предполагает использование напольной ширмы. В начале работы с этими видами кукольного театра используется напольная ширма с занавесом 70-80 см, дети-артисты располагаются на стульях.

2. Театр бумажных кукол на палочке. Дети вырезают из книг – раскрасок фигурки и приклеивают к ним палочки от мороженого.

3. Театр оригами – это сложенные из бумаги фигурки сказочных персонажей. Для удобства кукловождения мы их прикрепили на палочки.

4. Театр на дисках.

5. Куклы на гапите или штоковая кукла. Самый простой гапит – просто вставленная в игрушку палочка – одна или две. Она не должна быть слишком толстой и тяжелой, иначе ребенок не сможет удобно взять ее в руку. Гапит не должен быть слишком коротким, но и не слишком длинным. Они очень полезны для развития мелкой моторики, что способствует развитию речи у детей. Эти куклы также развивают гибкость пальцев, кисти и запястья. В работе с детьми младшего возраста использую куклы на одном штоке. Учу держать куклу всеми пальцами (в кулачке). Кукла двигается за счёт движений кисти. Дети старшего возраста управляют куклами на двух штоках. Чтобы манипулировать такими куклами, нужно научить детей держать палочки только подушечками пальцев.

Театр живой куклы

Платковые куклы удобны тем, что дают возможность кукловоду свободно двигаться, танцевать.

Любите ли вы с малышом сказки и интересные истории? А собираться и проводить время всей семьей? Хочется ли вам устроить себе небольшой праздник посреди будней? Тогда самое время для домашнего театра! Организовать спектакль не так уж сложно и само по себе может стать увлекательной игрой. Сегодня мы подробно расскажем, как это сделать, и предложим несколько чудесных идей, чтобы вы зарядились вдохновением.

День спектакля — очень волнительный и наполненный приятными хлопотами для всей семьи. В подготовке будет интересно поучаствовать всем от мала до велика: папе можно доверить конструирование сцены, а старшим детям наверняка захочется нарисовать афишу и получить какую-нибудь роль.

В театр очень здорово играть в пасмурный и дождливый день, когда на улицу идти не охота и хочется провести время дома весело, интересно и с пользой. Хотя в погожий день на даче можно устроить спектакль и на свежем воздухе. И это отличное развлечение в дни праздников, когда к вам приходят в гости другие семьи с ребятишками.

Выберите все вместе, какой спектакль будете ставить. Лучше выбирать сюжеты несложные, хорошо знакомые и интересные малышу. Например, хорошо подойдут народные сказки («Колобок», «Теремок», «Репка»), истории и стихи из любимых книжек ребенка.

Очень важная и увлекательная часть подготовки, которая сама по себе может стать развивающей игрой — это рисование афиши и билетов. Билетики — это просто небольшие листочки бумаги, на которых написано «Билет». Поручите ребенку разнести билеты зрителям, для него это будет почетная обязанность. Афишу можно нарисовать небольшую на листе А4, так и на бумаге форматом побольше, тогда основную часть рисуют взрослые и старшие ребята. Обязательно напишите название крупными буквами. Можно нарисовать героев или сценку из сказки, указать имена актеров.

Актеры тем временем могут готовиться, вспоминать сказку, а взрослые придут им на помощь. Как помочь малышу запоминать несложные стихотворения, мы уже писали раньше.

Оформляем сцену

Подготовить сцену для домашнего театра своими руками — очень ответственное и творческое занятие, которое потребует времени, и его лучше запланировать на один из дней перед спектаклем. Все ваши усилия непременно оправдаются, ведь красивая и сделанная с душой сцена пригодится вам для игр еще не раз.

Можно сделать сцену из коробки — как большой из-под бытовой техники, так и небольшой, например из-под посуды или игрушек, тогда у вас получится мини-театр. Украсьте сцену на ваш с малышом вкус, соорудите занавес. Можно подготовить задник и декорации специально для спектакля. Вот несколько идей, как это можно сделать.

Еще более простой вариант — занавес в дверном проеме, особенно, если вы умеете шить.

Или же можно просто накрыть покрывалом пару стульев или столик — вот и сцена готова!

Мастерим куколок-актеров

Еще одна интересная и очень простая в исполнении идея — нарисовать личики или мордочки на пластиковых ложках.

Многим малышам нравятся пальчиковые куклы. Играя с ними, мы к тому же тренируем мелкую моторику. Мамы-мастерицы могут сшить или связать таких куколок. А можно за пару минут вырезать их из обычных хозяйственных перчаток или просто нарисовать рожицы на пальцах.

Домашний театр теней

Спектакль теневого театра — это всегда особенное таинство. А между тем добавить в вашу жизнь немного волшебства не так уж сложно. Сначала нам потребуется смастерить экран. Для этого пригодится крышка от коробки (например, обувной), в стенке которой мы вырезаем окошко и приклеиваем поверх лист бумаги (обычной офисной или кальки). Кроме того, можно использовать в качестве ширму белую ткань в дверном проеме. Фигурки для театра теней вырезаем из картона. Вы можете сами их нарисовать, распечатать шаблоны из интернета или купить готовые . Картонную фигурку нужно будет прикрепить на палочку, например, от «Чупа-чупса».

Также тени зверей можно получить с помощью рук. В солнечный день или в темной комнате с включенной настольной лампой покажите малышу, как это делается. И это тоже отличный способ размять пальчики.

Ну вот и все, приготовления окончены, гости на местах, гаснет свет, а сцена подсвечена настольной лампой. Поддержите маленького кукловода, ведь он очень волнуется в этот момент. И будьте готовы взять большую часть спектакля на себя. Если ребенок где-то запнулся, помогите, подхватите. Сам спектакль может быть совсем коротеньким, на несколько минут. В любом случае родные будут в восторге и не поскупятся на похвалы и аплодисменты, ведь все отлично справились!

Полина Кондратюк

Если профессионально занимаешься с детьми или просто проводишь много времени с малышами, постоянно требуется искать новые развлечения для непосед. Отличная идея — создать своими руками в детском саду или дома. Способов для реализации такой задумки очень много, при этом ребята могут участвовать не только в организации представлений, но и в создании персонажей. Выбирайте понравившиеся варианты и используйте их в своей работе или семейном отдыхе.

Кукольный театр своими руками в детском саду

Из множества интересных развлечений это является одним из наиболее полезных, так как позволяет развивать сразу большое количество навыков и умений, стимулирует развитие фантазии, творческого мышления, речи, способности логично построить повествование и т. д. Если предложить детям еще и самостоятельно создать своих любимых персонажей, процесс получится еще более увлекательным.

Организовать театр можно с использованием ширмы или на столе. Что касается кукол, они также выполняются по-разному. С точки зрения конструкции они бывают такими:

  • на палочках;
  • на прочных основаниях, например, на деревянных или картонных;
  • выполненными в виде варежек;
  • надевающимися на пальчики.

По технологии изготовления предлагаются также разные варианты:

  • сшитые;
  • связанные крючком;
  • склеенные из бумаги или картона;
  • также используют пластилин, технику папье-маше и любые комбинированные способы.

Как видите, выбор есть. Исходите из того, что вам проще изготовить, или к чему можно привлечь детей, или просто из своих любимых техник рукоделия и имеющихся материалов.

Материалы и инструменты

Чтобы сделать кукольный театр своими руками в детском саду или дома, придется изготовить следующее:

  • ширму;
  • персонажей представления;
  • декорации.

Для создания всего этого можно выбрать один материал или разные, комбинируя ткань, картон, бумагу и вязаные детали. В любом случае список будет примерно следующим:

  • картон;
  • бумага;
  • карандаш;
  • линейка;
  • клей;
  • ткань;
  • пряжа;
  • декоративные элементы;
  • краски и кисточка.

Конечно, все будет зависеть от того, какой способ создания вы предпочтете.

Как делается ширма для кукольного театра

Если вы показываете представление на столе и используете героев, которые изображены в полный рост и имеют твердое основание, чтобы стоять на горизонтальной поверхности, ширма вам не потребуется. Если же хочется создать атмосферу настоящего профессионального представления, стоит все-таки изготовить этот Ширма может быть такой:

  • настольной;
  • напольной;
  • подвесной из ткани.

Последний вариант самый легкий в изготовлении. Для этого достаточно натянуть лоскут красивого материала, в середине которого вырезано окошко для представления. Повесить такую ширму можно в дверном проеме или между любыми двумя опорами. Декорации легко прикреплять прищепками, которые лучше украсить цветами или чем-нибудь еще.

Напольная и настольная конструкции отличаются только размерами. В остальном они могут быть идентичными как по внешнему виду, так и по используемому материалу. Чаще всего такая ширма делается в виде раскладной или сборной системы из трех граней, фасада и боковых частей. В качестве основы используют дерево, картон или пластик. Форма может напоминать домик или любой подходящий объект. Снаружи ширма для кукольного театра обычно обклеивается тканью, а в окошко вешаются занавески. Можно предложить детям раскрасить фасад или выполнить аппликацию. Любой из вариантов делается достаточно просто.

Театр из бумаги

Это самый простой в обработке и доступный материал. Когда вы определитесь с выбором сказки, будет понятно, какие герои декорации потребуются. Самый простой способ сделать кукольный театр из бумаги — это найти подходящие изображения соответствующих персонажей в интернете, распечатать цветные картинки, вырезать и прикрепить их на какое-либо основание. Можно использовать палочки, например, фломастеры или деревянные кубики, в которых выполнить паз, куда и закрепить бумажных героев с помощью клея, герметика или другого материала. Для придания прочности персонажам их лучше приклеить на картон. Вырезать будет сложнее, но прослужат они явно дольше.

Если вы умеете рисовать, можете создать нужных героев полностью самостоятельно или доверить раскрашивание готовых контурных шаблонов (нарисованных или распечатанных) детям.

Декорации можно создавать точно так же. Если хочется больше творчества, используйте любые техники и способы обработки бумаги: от обычной аппликации до оригами и квиллинга.

Красивые персонажи из ткани

Вы хотите узнать, как сделать кукольный театр, используя ненужные лоскутки и иголку с ниткой? Это так же легко, как и работать с бумагой. Проще всего создавать героев из флиса или фетра. Эти материалы не требуют обработки краев, элементы можно сшивать по лицевой стороне, а некоторый декор – даже приклеивать (например, глаза, носы и т. д.)

Если вы – большой специалист в рукоделии и у вас достаточно времени для создания шедевров, сшейте героев для театра в виде объемных кукол или мягких игрушек. Такие персонажи будут не только великолепными участниками детского представления, но и отличным украшением интерьера.

Как видите, сделать кукольный театр своими руками в детском саду или дома совсем несложно. Выбирайте понравившийся способ, сказку для представления и начинайте творить волшебство для детей и вместе с ними.

Елена Дьяченко

Кукольный театр – одна из самых любимых игр для многих малышей. Слышится веселый смех, в детских глазах загораются радостные искорки, детское сердце, как губка, впитывает каждое слово и переполняется предвкушением чуда, когда взрослый общается с ребенком с помощью куклы, разыгрывает кукольные спектакли .

С самого раннего возраста мы приобщаем детей к миру прекрасного – к театру . Театр для детей является одним из самых востребованных и действенных развивающих занятий. Это средство, помогающее педагогам реализовать многие образовательные и воспитательные функции.

Хочу предложить свой вариант изготовления кукольного театра для малышей . Мне хотелось сделать его индивидуальным, удобным в использовании, эстетичным, несложным в изготовлении, функциональным. Возникла идея сделать такой театр , с помощью которого можно было бы инсценировать несколько детских произведений, а также придумывать свои истории . Кроме того хотелось, чтобы в создании театра смогли бы принять посильное участие наши малыши. Таким образом, родился «Сборный кукольный театр » на рулончиках от туалетной бумаги.

Сделать такой театр совсем несложно . Для изготовления сказочных героев и атрибутов потребуются катонные рулончики от туалетной бумаги, клеящий карандаш, цветная бумага, картон и желание что-то смастерить .

В основе каждого кукольного персонажа лежит картонный рулончик, обклеенный цветной бумагой. Края верхней части рулончика сгибаются внутрь. Детали (голова, ручки, ножки и т. п.) приклеиваются к рулончику.

Декорацию домика я сделала из картонной коробки. С одной стороны – фасад дома, а с другой стороны – комната с мебелью. Мебель можно смастерить из плотного картона . Такие актеры и декорации прочно стоят на столе и их можно свободно передвигать. Хранить такой театр удобно – сказочные персонажи укладываются в коробку-домик.

С помощью «Сборного кукольного театра » можно инсценировать разные сказки, потешки, стишки для малышей. Например : «Курочка ряба» ,

«Репка» , «Три медведя» , «Теремок» , «Колобок» , и многие другие.

Дети с удовольствием не только смотрят представления с использованием «Сборного кукольного театра » , но и самостоятельно управляют артистами. Малыши постарше принимают активное участие в создании такого театра , изготовлении кукол (это вполне доступная деятельность, т. к. в основе лежит аппликация) .

Занимаясь с детьми театром , мы делаем жизнь наших воспитанников интересной и содержательной, наполняем ее яркими впечатлениями и радостью творчества. А самое главное – навыки, полученные в театрализованных играх , дети смогут использовать в повседневной жизни

СТАТЬИ О ПОЛЬЗЕ УЧАСТИЯ В КУКОЛЬНОМ ТЕАТРЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ

1. Ни для кого не секрет, что увлечениями современных детей является телевизор с мультфильмами, коммпьютер с компьютерными играми и социальными сетями, телефон и другие электронные устройства. Причем эти увлечения прививаются ребятам с малых лет. Родители предпочитают приобрести ребенку интерактивную игрушку, чем поиграть с ним в ролевые игры и т.п. Как результат, повышенная любовь детей к электронным устройствам. Ограничение общения. Неумение детей найти себе интересные творческие увлечения и занятия. Очень мало ребят сегодня увлечены чтением иои рисованием.

А можно ли отвлечь детей от компьютера, телефона и телевизора и помочь найти ребятам новое не менее интересное увлечение?

Ведь все дети любят творить, мастерить, изобретать, выступать. Можно им предложить создать собственный кукольный театр. Ребята обожают смотреть сценки, которые показываются при помощи кукол. Эти выступления интересны, ярки и вызывают чувство восторга. А уж если привлечь ребят показывать эти сценки своим младшим товарищам – чувствам и эмоциям ребят не будет предела.

Однако кукольный театр – это не только забава для веселого времяпрепровождения. Такой театр дает воспитательные уроки детям, обучая их правилам общения, дружбы, любви, трудолюбия, правды, добра и зла. А также высмеиваются негативные качества людей: лень, зазнайство, обидчивость, капризность и тп. У ребят формируется свое определенное отношение к таким свойствам характера.

А также нельзя забывать, что если дети сами принимают участие в постановке кукольного театра, то они развивают память, воображение, инициативность и раскрывают свои творческие способности и даже, возможно, талант.

Хитрое устройство !!! Попробуй догадаться

2. КУКЛА-ПЕРЧАТКА (БИ-БА-БО) – ЛУЧШАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ ИГРУШКА! ИЛИ ДЛЯ ЧЕГО НУЖЕН ДОМАШНИЙ КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР

Кукла-перчатка, надетая на руку взрослого, “оживает” и тем самым вызывает неподдельный интерес у детишек разного возраста. Ведь она может шевелить руками, здороваться, орудовать различными предметами, разговаривать, смеяться, плакать, петь песни… Такие куколки переносят малышей в сказочный волшебный мир, мир эмоций. Это удивительно – но малыши воспринимают театральных кукол самостоятельными живыми существами, охотно разговаривают с ними, делятся своими эмоциями. При этом театральные куклы (или как их называют “куклы-перчатки”, “перчаточные куклы”, “бибабо” совершенно необходимы детям с рождения и до самой школы.

С пеленок, кукла – перчатка будет хорошим стимулом для развития зрения, слуха, получения первых знаний и формирования речевого аппарата малыша. Перчаточная кукла (би-ба-бо) всегда сможет развлечь его (даже в поликлинике или в дороге) и развеселить (только игра в “ку-ку” куклой – перчаткой вызовет у вашего малыша кучу восторга и смеха), а когда нужно – сможет помочь маме одеть, накормить малыша или сделать зарядку. Опыт показывает, что иногда малыши очень охотно выполняют просьбы именно сказочного персонажа.

Примерно с одного года – кукольный театр является прекрасным тренажером развития речевого аппарата и мелкой моторики. Сначала родители показывают представления своим малышам, постепенно вовлекая их в совместные действия. А затем и малыши (обычно к трем годам, а иногда и ранее) потянутся делать то же самое. И через владение куклой-перчаткой малыши будут развивать свою ловкость и умение управлять своими движениями.

В этом возрасте с куклами-перчатками можно учиться считать (напр, по сказке Теремок или сказке про Козленка, который научился считать), знакомиться с понятиями “слева-справа”, “хорошо” и “плохо” (напр, малыш может сам обучать куклу тому, что хорошо и плохо, обучать хорошим манерам, воспитывать ее). Перчаточные куклы помогут маме разыграть и обсудить спорные ситуации из жизни семьи или детской площадки, детского сада.

Ближе к трем годам ребенок будет тренировать память, ставя с мамой, а затем и самостоятельно различные сказки, сюжеты. Через куклу-перчатку ребенок начнет приобщаться к творчеству, моделирую сюжет и собственный сказочный мир.

Интересно и ценно то, ребенок, надевая на руку перчаточную куклу, начинает отождествлять себя с ней. Через куклу – перчатку ребенок сможет попробовать себя (примерить на себя) в разных ролях: он может быть злым или добрым, смелым или трусом. Будучи сказочным персонажем, ребенок учится разбираться в людских и не только характерах, получает представление о добре и зле. Через куклу-перчатку он сможет выразить и то, что его тревожит в этот момент, а также отработать те модели поведения, которые помогут ему выйти из тревожащей ситуации или избавиться от своих страхов. Иногда сценка с куклами-перчатками про сложившуюся тяжелую ситуацию (разлуку с родителями, пребывание в больнице, несчастный случай) помогает ребенку лучше понять ситуацию, выплеснуть эмоции, открыться и принять помощь. Именно поэтому куклы-перчатки так любимы и часто используются психологами.

4-5 летки могут самостоятельно поставить представление, где родители выступают уже в роли зрителей! Подумайте только – вечер театра, устроенный вашим ребенком!. И снова польза! Игры с перчаточными куклами сформируют у детей умение правильно излагать свои мысли и помогут побороть стеснительность. А заучивание и пересказ текста будут хорошей тренировкой памяти. Возможно даже благодаря занятиям домашним театром у ребенка появится интерес к чтению и книгам или к прикладному творчеству (будет создавать декорации, костюмы, новые куклы).

Кроме того, в этом возрасте дети от имени куклы на руке могут сказать то, что обычно сказать не решились бы. Наблюдая за куклой на руке вашего ребенка, Вы сможете лучше понять его, определить, что его требоважит, чем он огорчен. И сможете постараться ему помочь.

Домашний кукольный театр – это прекрасное развлечение и средство снять напряжение. Куклы-перчатки помогут малышу развить свою фантазию и творческие способности, которые будут ему крайне необходимы в будущей жизни (во всех сферах деятельности).

Дарите своим детям сказку (домашний кукольний театр)!

3. КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР КАК СРЕДСТВО ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО, ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Кукольный театр – любимое зрелище малышей-дошкольников. Причем, они его предпочитают театру, в котором работают артисты-люди. Ведь малыши боятся больших грозных персонажей. Куклы, изображающие Деда-Мороза или Бабу-Ягу наоборот их привлекают.

Кукольный театр воздействует на маленьких зрителей целым комплексом художественных средств. При показе спектаклей кукольного театра применяются и художественное слово, и наглядный образ: кукла, живописно-декоративное оформление, песня, музыкальное сопровождение.

Профессиональное использование кукольного театра оказывает большую помощь в повседневной работе с детьми для развития в детях умственного, нравственного, эстетического воспитания. Создает детям хорошее настроение, обогащает впечатлениями, вызывает у них эмоции, способствует развитию патриотизма и художественного воспитания. Счастливые улыбки, горящие глаза и радостные лица наших малышей во время спектакля убедительно свидетельствуют, как дети любят кукольный театр, ждут с нетерпением открытия занавеса.

Очень важно его воспитательное значение. В дошкольный период у ребенка начинают формироваться характер, интересы, отношение к окружающему. Именно в этом возрасте очень полезно показывать детям примеры дружбы, доброты, любви к России, честности, правдивости, трудолюбия, показать слезы и смех и образ современной жизни.

Такую большую радость доставляют детям музыкальный руководитель, воспитатели, родители, детского сада применяя кукольный театр. Это поучительно и интересно, ярко и содержательно.

Кукольный театр, по своей природе близок и понятен маленьким детям и поэтому имеет для них огромное эмоциональное воздействие. На сцене нашего театра они видят знакомые и любимые куклы, игрушки. Когда же “ожившие” куклы начинают двигаться, говорить, они переносят детей в совершенно новый, увлекательный мир, мир живых игрушек, где всё необыкновенно, всё возможно и привлекательно. На глазах у маленьких зрителей кукла может превратиться в цветок, раздуться как пузырь и даже лопнуть, лить слезы в два ручья, снять и тут же надеть свою или даже другую голову. Всё это, очень увлекательно для малышей.

Музыка важная составляющая спектакля и эстетического воспитания малышей. Она оттеняет, задает характер и ритм каждому герою, каждой мизансцене, подчеркивает ритмичность движений кукол их настроение. Спектакль кукольного театра не проходит без пения и плясок кукол, которые очень любят и знают дети. Музыка оформляет, дает объем и харизму спектаклю. Знакомые мелодии и песни сближают детей и героев. Очень хорошо, когда дети сами поют песенку с героем и танцуют в перерыве спектакля вместе с героями, выполняя знакомые движения в играх и в танцах.

С помощью музыкального фона малыши слышат разные музыкальные инструменты и видят их в руках кукол. Этим способом мы приоткрываем мир музыки и учим различать голоса музыкальных инструментов, музыкальные жанры. Знакомим с понятиями: оркестр, ансамбль, соло артиста, оперное пение, развивая познавательную сферу детей.

4. Итак, еще раз сформулируем и выделим основные пункты значения театра:

– Художественное образование и воспитание детей
– Формирование эстетического вкуса
– Нравственное воспитание
– Развитие коммуникативных качеств личности
– Воспитание воли, развитие памяти, воображения, инициативности, фантазии, речи (диалога и монолога)
– Создание положительного эмоционального настроя, снятие напряженности, решение конфликтных ситуаций через игру

«Изготовление платковой куклы своими руками для театрализованной деятельности с детьми дошкольного возраста»

Варианты куколок

Куклы-обереги кубышки-травницы набивают разными травами, имеющими различное назначение. Раньше хозяйки делали для дома несколько кубышек и по наполнению травами, у каждой было своё особое назначение и место в жилище.

  • Одну Травницу ставили у постели взрослых или подвешивали у кроватки маленького ребёнка. Она оберегала их здоровье, не позволяя хворям гулять по дому, она защищала жителей от болезней, злых духов;
  • Ещё одну кубышку-травницу набивали ароматными травами.Такую куколку клали под подушки. Использовали лекарственные травы (мяту, лаванду, чабрец, душицу, пустырник). Оберег успокаивал, помогал в борьбе с бессонницей, отводил кошмары;
  • Третья куколка создавалась для кухни. Для неё использовали травы, вызывающие хороший аппетит. Прежде всего это: укроп, одуванчик, рута. А также такое сочетание трав делает воздух чище, нейтрализует неприятные запахи, создаёт домашний уют;
  • Четвёртую куклу кубышку-травницу помещали в погреба или селили в амбаре. В состав такой куколки входили полынь, мята, пижма. Она служила дезинфицирующим средством, отпугивающим вредителей.

Хранительница здоровья

Собранные, высушенные цветы могли вылечить даже самые серьёзные болезни, разумеется, если растения правильно использовать. Ароматерапия и сейчас многим помогает справиться с кашлем, аллергией, простудными заболеваниями, усталостью, нервозностью, поднять иммунитет и так далее. Наши предки, сохранив традиции и обычаи, создавали потрясающие магические обереги, набитые целебными травами.

Оберег дома

Кубышка-травница — защитница, она бережно оберегает дом от напастей. Похожа она на хозяюшку, которая собирает целебные растения. И действительно, в её руках два узелка с сухими травами, а сама она наполнена сухоцветами. Если помять её юбку или узелки, то по дому распространится приятный запах. Раз в два года рекомендуют сменить наполнитель, который внутри Кубышки.

На все случаи жизни

Кукла Травница — универсальная поделка, подходит для всех случаев: от семейных ссор, болезней, поднимает настроение, восстанавливает организм, играет роль стильного аксессуара, оригинальной игрушки для ребёнка.

Интересно: Кукла Берегиня — хранительница домашнего очага

Советы новичкам

  • Так как мастер изготовляет такую вещь впервые, он не должен отказывать себе в том, чтобы как следует повеселиться. Если ему нравятся экстравагантные и нестандартные изделия, самое время смастерить куклу именно в таком стиле. Например, можно сшить куклу-панка или куклу-скалолаза.
  • Что делать, чтобы работа была симметричной? Для этого сделанная на бумаге выкройка складывается пополам, а макет куклы вырезается на сложенном листе бумаги.
  • Не стоит слишком изощряться, работая над нарядом для такой игрушки. Обыкновенное, сделанное своими руками платье будет иметь очень милый и приятный вид. Не зря в народе говорят: «Красота в простоте».
  • Чтобы на будущей игрушке не было следов зарисовки, в работе следует использовать портновский мелок. Им очень удобно делать разметку.
  • Если у мастера в наличии имеется достаточное количество материала, он может сделать большую куклу.
  • Новичкам следует соблюдать осторожность, работая с иглами и швейной машинкой.

Тряпичная кукла своими руками: какую ткань выбрать?

Прежде чем делать такую куколку, следует подобрать материалы. Выбор ткани – очень важный этап в данной работе. От её качества зависит внешний вид изделия, изготовление которого потребует от мастера много сил и времени.

Мастерицы отдают предпочтение большому количеству различных тканей, но среди них есть два материала, которые лучше всего подходят для создания кукол.

  • Полартек. Эта ткань представляет собой трикотажный флис.
  • Кукольный трикотаж. Этот материал достаточно плотный, с ним легко и приятно работать.

Бывает хлопковый трикотаж, он тоже отлично подойдёт для данной работы.

Как сшить тряпичную куклу-оберег?

Такая платковая куколка делается без выкройки. После того как все необходимые для работы материалы подготовлены, можно приступать к работе:

  1. Для начала нужно сделать тело оберега. Берётся кусок льняной ткани прямоугольной формы и складывается пополам. Затем материал скручивается, оставляя край 2 см.
  2. Теперь необходимо сформировать основу тела, а именно перевязать полученный цилиндр в трёх местах, образовав голову, талию и ноги. Узелки следует завязать сзади по центру фигуры.
  3. Теперь с помощью сантехнического льна нужно сделать волосы оберега. Лён следует расчесать щёткой, благодаря чему он распушится.
  4. Затем лён наматывается на лицо оберега, то есть на голову. Наматывание должно происходить по часовой стрелке.
  5. Затем берётся квадратный тканевый лоскуток, затем он складывается по диагонали и обворачивается вокруг головы.
  6. Скрутка перевязывается нитью в области шеи куколки. Все узлы делаются сзади.
  7. Из очёса формируется грудь оберега.
  8. На груди заготовки с помощью красной нитки делается крест. Согласно древним поверьям, такой символ служит защитой для всей семьи.
  9. После этого область талии завязывается чётным количеством узелков.
  10. Для того чтобы сделать оберегу руку, необходимо скатать в трубочку один тканевый лоскут. Рука крепится сзади спины и перевязывается на уровне запястий.

Куклы-обереги достаточно просты в изготовлении

По желанию можно декорировать работу пошитым сарафаном или косынкой.

История появления кукол оберегов

Славянские куклы обереги появились очень давно. Наши праотцы верили, что Мир состоит не только из человеческих земель, но и мест обитания светлых и темных богов. Они поклонялись светлым богам, просили их о защите или исполнении желаний, опасаясь темных. Побаивались они не только Чернобога, но и его приспешников: сильных демонов, более слабых духов, прислуживающих ему людей – ведьм, колдунов.

Вознося молитвы и принося дары языческим божествам, славяне дополнительно изготавливали различные обережные предметы. Именно так появилась первая кукла.

Народная кукла оберег выполняла разные цели – приносила в дом достаток, привлекала любовь, помогала зачать ребенка или защитить близких от злых сил.

История куклы-оберега на Руси началась с простейших подручных материалов – веточек деревьев или лозы. Постепенно к ним стали добавлять ткань, а со временем некоторые из куколок изготавливались только из материи. Во времена язычества многие занимались изучением трав. С их помощью славяне лечили, изгоняя болезни и нечисть, продляли молодость. Поэтому нередко такие обереги набивали высушенными травами, что усиливало его магические свойства.

Над ними работали опытные женщины, много повидавшие на своем веку. Чаще всего это были бабушки-прабабушки, но порой изготовлением оберегов занимались матери семейства. Мешать им строго запрещалось. Рукодельница должна была полностью сосредоточиться на процессе. Необходимо было сделать куколку за раз, не растягивая это дело на несколько этапов.

К таким амулетам относились с большим почтением и передавали их по наследию от матери к дочке.

Русская народная тряпичная кукла: мастер-класс

Русские народные куколки из лоскутков или тряпочек всегда вызывали восхищение у иностранцев. Такая национальная куколка-красавица, сделанная в народном стиле, никого не оставит равнодушным.

  1. Понадобится белая хлопковая ткань, моток для скрутки головы, а также материалы для сарафана и косынки.
  2. Для голов таких работ должны быть сделаны самокрутки. Кусочек белой скрученной ткани кладётся в центр белого прямоугольного тканевого кусочка, предназначенного для того чтобы сделать туловище.
  3. Края прямоугольника загибаются с двух сторон. Затем материал складывается пополам.
  4. Лицо необходимо перевязать ниткой. Желательно, чтобы она была белого цвета.
  5. Теперь нужно заняться ручками куколки. Края ткани загибаются, а затем она сворачивается в трубочку. Теперь концы трубочки необходимо перевязать ниткой.
  6. К спине куклы прикладываются руки. Обвязываются они вокруг шеи, а крепятся – на поясе.
  7. Чтобы сшить сарафанчик, кусок материала прямоугольного размера нужно сложить пополам. Со стороны сгиба делается маленький надрез для пройм. Проймы вставляются под руки работы, а затем перевязываются ниткой.

Русские народные куколки из лоскутков или тряпочек всегда вызывали восхищение у иностранцев

Рюкзак своими руками выкройка

Учебник для кукол Easy infinity scarf

Нужен быстрый и простой швейный проект? Этот шарф-бесконечность может стать вашим билетом. Всего лишь три шва и клочок ткани позже, ваша кукла может иметь новый забавный модный аксессуар для своего гардероба … P.S. Любите одежду? Вы можете найти их в Liberty Jane Clothing.

Быть этого не может. Это шанхайский барс. Цитаты из фильма «12 стульев» (1976)

Наверное, самая сложная часть этого проекта – выбрать, какую ткань использовать – пока она мягкая и драпированная, нет предела! Немного растяжки тоже не повредит.Я сделала два шарфа – узкий из серой вязки (я отрезал полоску снизу старой футболки) и более широкий из шелковистой смеси полиэстера.

Вырежьте прямоугольник длиной 26 дюймов на ширину 4,5 дюйма (или шириной 3,5 дюйма, если вам нужен узкий шарф).

Сложите ткань в трубочку лицевыми сторонами вместе и прошейте. Оставьте 2–3 дюйма открытыми с обоих концов.

Выверните трубку на правую сторону, затем возьмите два коротких конца и сколите их булавками.Убедитесь, что у вас собраны правильные стороны!

Раскройте этот шов (на этом этапе у вас должна получиться петля – ура!) Затем загните под оставшиеся необработанные края и заколите отверстие булавками. Прострочите, чтобы закончить.

Теперь осталось только начать вживлять шарф в гардероб вашей куклы …: D

– Мелинда, для Pixie Faire

28 Комментарии
Оставить комментарий

Как сделать шарф для куклы Infinity! (AmericanGirlFan)

Шарф-бесконечность просто необходим зимой! Я часто ношу одежду, когда выхожу на улицу, чтобы не было холодных ощущений в воздухе.Они не только практичны, но и модны, и я их люблю! Моим куклам потребовалось несколько собственных, поэтому я сделала их сама!

Это супер мило и, самое главное, просто! Хотите узнать, как сделать его для своей куклы? Давайте начнем!

Сначала вам понадобятся припасы:

  • Ткань (Я влюбился в эти два принта у Джоанн и получил пол-ярда каждый, что стоило всего несколько долларов. Вы также можете использовать старую футболку или любую дополнительную ткань, которая есть у вас дома.)
  • Ножницы
  • Рулетка или линейка
  • Швейные иглы и нитки

1. Отмерьте и вырежьте кусок ткани длиной 26 дюймов и шириной 4,5 дюйма. 2. Сложите ткань так, чтобы красивая сторона была обращена вниз . 3. Теперь ваша ткань должна выглядеть примерно так. 4. Возьмите швейную иглу и нитку и начните шить длинную сторону .Убедитесь, что вы оставили примерно дюйм пространства между отверстием и первым стежком, это значительно упростит задачу в дальнейшем. 5. Продолжайте шить простые строчки, не волнуйтесь, если они не будут идеально выровнены, это очень щадящий проект. Вы также можете использовать швейную машину, чтобы ускорить процесс. 6. Обвяжите нить после того, как вы полностью прошили сторону.

7. Возьмите одну из открытых сторон и снова выверните ткань наизнанку. 8. Продолжайте, пока все не перевернется на красивую часть ткани. 9. Посмотрите на свой прошитый шов, не правда ли ?! 10. Соедините оба маленьких отверстия вместе. 11. Вставьте одно из отверстий внутрь другого, выровняв его равномерно. 12. Сшейте вместе.

Теперь бесконечный шарф вашей куклы готов !!

Чтобы надеть его на куклу, просто проскользните через ее голову один раз, а затем еще два.Шарфы такие классные, и мне нравится, как они могут нарядить самый простой кукольный наряд!

Сделайте множество шарфов-бесконечностей разных узоров и цветов! Кенли и Сэйдж любят своих! ��

Надеюсь, вам понравится делать шарф-бесконечность для своей куклы! Если вы это сделаете, я очень хотел бы увидеть! Не стесняйтесь, присылайте мне картинку на [email protected]

Удачной стильной работы! ��

Добро пожаловать на Needlepointers.com! Предлагаем вам ремесленные проекты и учебные пособия на 20 лет.

Аннет и Крис, команда матери и дочери, уже более 20 лет предоставляют вам проекты и учебные пособия на этом сайте. Посмотрите наши недавние и популярные публикации ниже.

Если вас интересует конкретная категория ремесел, шитья или рукоделия, см. Выше ссылки на страницы нашего отдела. Каждый отдел включает ссылки на темы, связанные с этим ремеслом, бесплатные проекты, учебные пособия и многое другое.

Последние видео и учебные пособия
Полезные советы

Сдвоение основы – острие иглы – Сшивание основы также известно как сшивание бумаги.В качестве полезного наконечника используйте небольшую длину стежка (12-16 стежков на дюйм) и иглу большего размера (90/14). Бумагу будет легче оторвать от собранных блоков. Needlepointers.com Персонал

Популярные места для покупок

Книги для рукоделия

Amazon.com предлагает огромный выбор книг по ремеслам, разбитых по категориям. ПОПРОБУЙТЕ ЭТУ ССЫЛКУ, ЧТОБЫ НАЙТИ КНИГИ ДЛЯ РУКОВОДСТВА! Amazon.ком

AccuQuilt – скидка 20% Go! Плашка

Скидка 20% GO! Умирает, когда вы потратите $ 50 + (используйте код: DIES20). Действительно до 07.06.21 в 23:59 по центральному времени.

Accuquilt: Новое предложение для клиентов!

Новые клиенты: БЕСПЛАТНО! Заказ нестандартной формы – просто оплатите доставку. Используйте код GOBOOK

Интернет-магазин Энни

Annie’s – это ваш универсальный магазин для всех ваших принадлежностей для рукоделия – вязания крючком, вязания, пластикового полотна, бисероплетения, маркировки карт, пряжи, ткани для шитья и квилтинга, понятий и многого другого! КУПИТЬ СЕЙЧАС…

Принадлежности для декоративно-прикладного искусства

Соединительная резьба

Качественная ткань, ватин, инструменты и нити для создания лоскутных одеял повсюду!

Connecting Threads – это интернет-магазин розничной торговли, специализирующийся на широком ассортименте товаров, связанных с шитьем и квилтингом, включая галантерею, нитки, ватин и выкройки. КУПИТЬ СЕЙЧАС!

CreateForLess – Экономьте на принадлежностях для шитья и квилтинга

Сэкономьте на более чем 20 000 швейных принадлежностей и принадлежностей – большой выбор ниток, пуговиц, молний, ​​вращающихся ножей и тысячи других принадлежностей для шитья и квилтинга.Не платите полную цену. Купить сейчас!

Sulky

Sulky предлагает высококачественные вышивальные, квилтинговые и декоративные нити, стабилизаторы, книги и многое другое. Изделия Sulky отлично подходят для шитья, квилтинга и рукоделия! Магазин Sulky.

Дизайн для детей: как сделать куклу

Изучение того, как сделать куклу из обрывков ткани, является приятным контрастом с огромным количеством кукольных игрушек, купленных в магазине.И после прочтения этой статьи в Huffington Post, которая визуально подчеркивает чрезмерную феминизацию девочек в игрушках за последние пару десятилетий, мне очень понравилось делать несколько таких простых кукол, которые не нужно шить, на основе ремесла коренных американцев. Не говоря уже о том, что они являются прекрасным дополнением к проектам, которые мы изучаем для Fabric Month на Babble Dabble Do.

Я признаю, что в нашем доме слишком много игрушек, и иногда я испытываю ностальгию по тем дням, когда в распоряжении детей было меньше игрушек.Кажется, что чем меньше игрушек у детей, тем больше они им становятся. Итак, я приглашаю вас сделать шаг назад во времени, сделать несколько таких «кукол Pieces» со своими детьми и побудить их представить себе, какие игрушки были у детей сотни лет назад…

Примечание: я адаптировал эту поделку из удивительной серии книг 1970-х годов Семейная творческая мастерская . Это 24-томный набор самых смелых поделок, которые вы когда-либо видели. Это не просто полноценный и удивительный корм для творческих людей. Я настоятельно рекомендую купить набор на eBay, если вы его найдете.

Этот пост содержит партнерские ссылки на продукты, которые я люблю и рекомендую своим читателям, а также поддерживает этот небольшой блог на плаву! Спасибо!

  • Большие обрезки ткани Выберите белый цвет и 2 контрастных цвета / рисунка для каждой куклы Шаблон для раскроя
  • ИЛИ вырежьте из ткани следующие размеры: (2) белые куски 6 ″ x6 ″, (2) цветные куски 6 ″ x 6 ″ и (1) цветные куски 3 ″ x 6 ″
  • Большая палка для рукоделия (опция для придания кукле жесткости)
  • Резинки
  • Маленькие английские булавки

На изготовление каждой куклы потребуется менее 5 минут.Я обещаю!

  • Шаг первый Распечатайте свой шаблон и вырежьте части выкройки.
  • Шаг второй Разложите выкройку на лоскутках ткани и вырежьте их количество, указанное на шаблоне. Не бойтесь быть слишком точными.
  • Шаг третий Сверните один из белых кусков ткани в шар, а затем накройте его другим куском белой ткани. Если вы используете палочку для поделок, чтобы придать кукле жесткость, вставьте ее в открытый конец белого тканевого чехла.
  • Ste Four Оберните резинку вокруг шеи куклы, чтобы закрепить голову и палку на месте.
  • Шаг пятый Возьмите один из цветных квадратов 6 x 6 дюймов и накиньте его на голову куклы, чтобы получился шарф. Оберните резинку вокруг шеи, чтобы закрепить шарф на месте.
  • Шаг шестой Возьмите второй кусок темной ткани размером 6 дюймов на 6 дюймов и оберните им нижнюю часть куклы и сделайте палку, чтобы сформировать туловище.Открытый конец ткани должен быть сзади куклы. Закрепите резинкой на шее.
  • Step Seven Возьмите кусок ткани размером 3 x 6 дюймов и оберните его вокруг плеч куклы, чтобы создать шаль. Вставьте английскую булавку в место встречи.

Готово! При желании можно нарисовать лицо фломастером; Я рекомендую использовать тонкий шарпи, так как маркеры на водной основе растекаются при нанесении на ткань. Лично я предпочел пустую мордочку, она добавляет игрушке дополнительный уровень воображения.

Александр Жирар. Я, вероятно, буду много раз ссылаться на этого гения дизайна здесь, на Babble Dabble Do, и не зря его работы такие яркие, блестящие и широкие. Он разработал все, от графики до текстиля и деревянных кукол, о которых я сразу подумал, когда выбирал дизайнера, чтобы выделить его в этом посте. Если вы не знакомы с его деревянными куклами , перестаньте читать этот пост и перейдите сюда: Александр Жирар на Vitra.Правильно, я только что посоветовал вам прекратить читать этот пост и посмотреть на кукол, вот как я их люблю! Но, пожалуйста, вернись после….

Александр Жирар был ведущим дизайнером 1950–1960-х годов, но менее известным, чем его современники Чарльз и Рэй Имз. Его работы часто находились под влиянием народного искусства и были наполнены яркими красками. И он также известен тем, что создал одну из первых «беседок». Если у меня когда-нибудь будет достаточно большой дом, будьте уверены, я верну ЭТУ идею! Щелкните здесь, чтобы увидеть изображение его знаменитой беседки в Доме Миллера, спроектированной совместно с Ээро Саариненом.

После того, как мы научились делать куклу из обрывков ткани, мы с дочерью включили этих красоток в ее ролевую игру. Клара в настоящее время одержима фильмом « Холодное сердце», (я имею в виду, какая девочка не такая?), Поэтому две тканевые куклы вмешались, чтобы сыграть свою роль в ее воспроизведении фильма. Это было мило. Это также напомнило мне, что детям не нужны игрушки, в которых есть все необходимое, простые куклы, подобные этим, могут играть роли в ролевой игре так же, как Барби в ее модном платье.Попробуйте простую куклу!

  • Если вам нравится делать куклу ручной работы , вы также можете посмотреть куклы из прищепок, которые мы сделали для Дня святого Валентина в прошлом году.
  • Если у вас есть куча обрезков ткани и вам нужен еще один проект для них, посетите наш проект тканевых бусин. Это не шить!
  • И напоследок эта поделка напомнила мне из моих любимых детских книг : Мама, ты меня любишь? Это прекрасно иллюстрированная книга, основанная на инуитах.Я рвусь каждый раз, когда читаю его, потому что он прекрасно передает отношения между родителями и детьми, независимо от того, из какой вы культуры.

Не упустите возможность приобрести дизайн для детей на Babble Dabble Do! Александр Жирар, внутренний мир вашего ребенка, благодарит вас! Подпишитесь ниже или поставьте лайк нам на FB.

Шелк для игр «сделай сам» | Идеальная дорожная игрушка

Я большой поклонник детских игрушек с открытым концом, и эти игровые шелка DIY, вдохновленные Уолдорфом, – мой абсолютный фаворит.Они такие простые, но это первое, к чему тянутся мои дети, когда они играют. Они используются как накидки, юбки, платья, шарфы, ожерелья, крылья, короны, детские переноски, гамаки, слинги, поводки, флаги, паруса, веревки, поезда, лодки, палатки и многое другое. Я постоянно удивляюсь их творчеству, именно поэтому я люблю такие игрушки.

Мы начали с 6 игрушек, сделанных своими руками, и после непрекращающихся споров из-за них я сдался и сделал еще 6. 12 кажется для нас магическим числом, достаточным, чтобы ссор не было (так много), но не слишком много, чтобы все они не использовались.

Окрашенные игровые шелки могут быть дорогими, но простые шелковые шарфы относительно недороги. К сожалению, мои дети не разделяют моей любви ко всему белому, поэтому они не были бы поклонниками шелка в том виде, в каком я их покупал. Но добавив немного пищевого красителя и немного белого уксуса, они стали яркими, веселыми и красочными.

Как сделать шелк для игр своими руками

Вам понадобится:

Направления:

  1. Предварительно выстирайте шелк вручную в теплой мыльной воде.Используйте мягкое средство для стирки или детский шампунь. Хорошо ополоснуть.
  2. Замочите очищенный шелк в горячей воде с уксусом не менее чем на час.
  3. Наполните большую кастрюлю примерно 4 литрами воды. Доведите до кипения, затем добавьте 2 стакана дистиллированного белого уксуса.
  4. Добавьте пищевой краситель и хорошо перемешайте. Количество пищевого красителя, которое я использовал для каждого цвета, указано ниже.
  5. Поместите один шелк в кастрюлю и постоянно помешивайте, пока шелк не впитает большую часть красителя из воды.Время, необходимое для этого, зависит от цвета.
  6. Удалите шелк с красителя и промойте холодной водой, пока вода не станет прозрачной.
  7. Выжмите лишнюю воду и повесьте сушиться.
  8. Вылейте воду из кастрюли и повторите процедуру с другим цветом.
  9. Когда шелк высохнет, прогладьте утюгом по шелку. В этом нет необходимости, но они становятся довольно морщинистыми, а после глажки они снова становятся красивыми и шелковистыми.

Как чистить игровые шелки и ухаживать за ними:

Если с вашими шелками так же часто играют, как с нашими, их нужно будет время от времени чистить.Замочите шелк в большой миске или кастрюле с теплой водой с мягким стиральным порошком или детским шампунем. Проведите руками. Смойте холодной водой и повесьте сушиться, затем прогладьте. Лучше всего стирать цвета отдельно, так как при каждой стирке некоторые цвета будут растекаться. Если после нескольких стирок они слишком сильно выцветают, вы можете просто покрасить их снова, используя те же цвета, что и в первый раз. (Запишите свои цветовые комбинации, чтобы вы могли точно сопоставить их.)

Цвета игрового шелка, окрашенного вручную:

Подобрать правильное сочетание цветов сложнее, чем кажется! Многие мои цвета вышли не совсем так, как я хотел.Но в целом я считаю, что они хорошо выглядят. И мои дети любят радугу, поэтому они счастливы.

Это комбинации цветов, которые я использовал, слева направо:

фуксия | 50 капель красного, 3 капли синего

красный / оранжевый | 50 красных, 10 желтых, 3 синих

оранжевый | 25 желтый 5 красный

желтый | 30 желтый 1 красный

лайм | 15 желтых, 3 зеленых

мятно-зеленый | 14 зеленых, 6 желтых, 2 синих

зеленый | 25 зеленых, 25 синих

голубой | 6 синих, 9 неоновых синих, 2 неоновых фиолетовых, 3 неоновых зеленых

темно-синий | 18 неоново-синий, 9 неоново-фиолетовый, 2 неоново-зеленый

фиолетовый | 15 синих, 3 неоновых фиолетовых

темно-фиолетовый | 18 неоново-фиолетовый, 6 неоново-синий

розовый | 12 неоновых розовых, 2 неоновых синих

Немного неровный и несовершенный цвет – это нормально.В этом вся прелесть ручной работы!

Что самое лучшее в этих игровых шелках?

Они делают лучших игрушек для путешествий ! Я сделал простую сумку на шнурке, чтобы держать их в себе, поэтому их легко бросить в рюкзак или носить с собой. Они не занимают много места и почти ничего не весят. И они часами развлекают детей, где бы мы ни находились.

Лучше покупать, чем делать своими руками?

Попробуйте эти большие шелковые ткани или этот волшебный игровой шелк.Оба окрашены вручную и красивы!

Easy NO SEW Кукольные варежки и утеплители

Узнайте, как сделать эти суперлегкие, НЕ ШИТЬ, кукольные варежки и ушные грелки (или повязку на голову). Все, что вам действительно нужно, это старая перчатка!

Когда моя дочь была маленькой, ее куклы стали частью нашей семьи… буквально! Что бы ни было у моей дочери, она хотела того же и для своих кукол.Так что, естественно, в холодную погоду кукле, как и маленькой девочке, нужны варежки и ушные вкладыши! Поскольку мы любим креативные, хитрые идеи, мы решили воплотить свои собственные! Вот быстрый, простой урок, который не требует шитья, о том, как сделать варежки и наушники для кукол.

Все, что вам нужно, чтобы сделать обе варежки грелками для ушей, – это обычная старая вязаная перчатка. Ага, та одинокая перчатка, которая направлялась в мусорное ведро? Сохраните!

Указания : Отрежьте два пальца перчатки, а затем отрежьте часть браслета.

На этом этапе у вас есть кукольные варежки и грелки для ушей (которые можно использовать как повязку на голову). Обрезанные пальцы – это перчатки для куклы, а браслет становится грелкой для ушей куклы.

Если вы хотите немного украсить варежки и ушные вкладыши, просто используйте пистолет для горячего клея, чтобы добавить несколько бусинок в форме снежинок, чтобы получилось немного шик.

Завершите зимний наряд своей куклы:

… А вот и наши варежки!

Нам обязательно нужно, чтобы эти ушки и ручки были в тепле и уюте!

Этот пост был первоначально опубликован 23 февраля 2022 г.

Больше от Mama Jenn:

Search Mama Jenn * Популярные * Бесплатные подпискиОбразовательные мероприятия Академические предметы Художественные мероприятия Библейские задания География Действия История Действия Черно-исторические занятия Математические мероприятия Музыкальные занятия Физическое воспитание Мероприятия для чтения Научные занятия Испанские задания Орфографические задания Письменные задания Алфавит АктивностьБуква «A» ДеятельностиЛитва «B» ДеятельностиБуква «C» ДеятельностиЛитва «D» ДеятельностиБуква «E» ДеятельностиБуква «F» ДеятельностиБуква «G» ДеятельностиБуква «H» ДеятельностиБуква «I» Деятельности Буква «J» ДеятельностиБуква «K» Активность Буква «L» M “АктивностьБуква” N “МероприятияБуква” O “МероприятияБуква” P “ДействияБуква” Q “МероприятияБуква” R “МероприятияБуква” S “МероприятияБуква” T “МероприятияБуква” U “МероприятияБуква” V “МероприятияБуква” W “МероприятияБуква” X “МероприятияL etter “Y” Занятия Буква “Z” Занятия Книги для детей Обучающие кубики Обучающие игры Развивающие игрушки Занятия для учащихся 3–5 классов Занятия для 6–8 классов Занятия для 9–12 классов До / K – 2 классы Семейные развлечения Семейные развлечения Семейные направления Семейные игры Ночь Ночь семейных фильмовHomeschool Fieldtrips Homeschool 101 Homeschool Curriculum Reviews Планирование домашнего обучения MFW: с 1850 года до наших дней MFW: 1-й класс MFW: Приключения в истории США MFW: Сотворение для греков MFW: Исследование до 1850 MFW: Изучение стран и культур MFW: Детский сад MFW : Рим к реформации Наша школа на дому Домашняя школа Основные особенности нашей учебной программы Наша школаРемесла для детей Поделки с животными Библейские поделки Ремесла, связанные с книгами DIY Учебники Кукольные ремесла Веселая еда Праздничные поделки Рождественские поделки Пасхальные поделки Поделки на День отца Поделки на День Независимости Поделки MLKПоделки на День материПоделки на День Святого Валентина Ремесла из переработанных материалов Сезонные поделки Осенние поделки Весенние поделки Летние поделки Зимние поделкиСтиль жизни и т. Д.Книги для блогов, которые я читаю все остальное… ЖИЗНЬ Миссия месяца Рецепты домашнего хозяйства математика Печатные формы Образовательные печатные издания Художественные печатные издания Библейские печатные формы История Печатные формы Математические печатные формы Записные книжки Распечатки Печатные игры Чтение печатных материалов Научные печатные издания Орфографические печатные издания Написание печатных форм Праздничные печатные издания Домашние школьные печатные издания (для мам) Распечатки для мам Без категории

+ Домашние подарки, которые понравятся вашим детям и семье

Изначально в нашем списке подарков для детей, сделанных своими руками, было всего 101 подарочная идея… НО вы отправили нам больше идей, и мы обновили его, чтобы отразить ваши новые идеи подарков!

Хотите идеи для самодельных подарков своими руками? Что-то из этого списка должно вас вдохновить или помочь!

Есть идеи, которых нет в списке? Посмотрим, сможем ли мы придумать еще!

Сообщение содержит партнерские ссылки

Идеи домашних подарков

Все эти подарки продуманные, милые и веселые.Я уверен, что тот, кто когда-либо их получит, обязательно полюбит их всех!

Плюс некоторые из этих замечательных подарков, которые дети могут сделать и другим. Получать подарки – это здорово и заставляет чувствовать себя хорошо, но иногда дарить их не менее важно, если не более важно.

Набор трафаретов для футболки

Создайте дизайнерский комплект футболки. Ваши дети могут создавать носимые предметы искусства!

52 причины, по которым я люблю тебя

52 причины, по которым я люблю тебя – Персонализируйте колоду карт для своего ребенка, написав причины, по которым они вам нравятся, на каждой из них!

Глупые лица

Распечатайте набор глупых лиц.Добавьте их в палочки для рукоделия, чтобы дети хихикали.

Торт в банке

Вкусно! Сделайте из них торт в банке – вот несколько банок, в которых можно подарить смесь.

Гетры своими руками

Молодой малыш в вашей жизни хотел бы получить сладкие гетры, переделанные из свитера.

Домашний пластилин

Взбейте партию пластилина без готовки для быстрого подарка – эти маленькие контейнеры идеально подходят – сделайте партию и подарок на скорую руку.

Наружная кухня

Создайте «уличную кухню», чтобы ваш ребенок мог лепить пироги из грязи сколько душе угодно!

Персонализированный уют

Это один из наших подарков от DIT для детей! Помогите папе сохранить горячий кофе с помощью персонализированного уютного напитка.

Тряпичная кукла

Сшейте тряпичную куклу для малыша в свою жизнь. Сделайте им новую одежду, сделайте глупый вид или сделайте их похожими на вашего малыша.

Мебель для кукольного домика своими руками

У ваших детей есть воображаемые мини-миры? Сделайте для них набор мебели для кукольных домиков, чтобы они могли наслаждаться своей альтернативной реальностью.

Шарики для жонглирования своими руками

Сделайте набор шариков для жонглирования из воздушных шаров. Это отличные самодельные «мешочки» для энергичного ребенка.

Притворная кухонная плита

Вдохновите своего маленького повара ящиком для хранения, который превращается в кухонную плиту для игр.Используйте черную и серую акриловую краску для создания «колец» печки.

Самодельные барабаны

Сделайте свою жизнь более яркой с помощью самодельных барабанов. Не забудьте взять с собой пару барабанных палочек.

Коробка печенья

Коробка с печеньем в ассортименте (Бискотти всегда нарядно!). Эти коробки отлично подходят для файлов cookie.

Здание с природой

Самодельные древесные блоки, вырезанные из веток срубленного нами дерева.

Сделайте палатку

Сделайте палатку из трубы ПВХ и старых листов.Если вы не хотите обрезать все трубы, подумайте о приобретении набора Fort Magic.

Крепостной комплект

Идеальный подарок для каждого мальчика – строительный комплект, включающий простыни, эластичные шнуры, зажимы, фонарики и многое другое!

Качели для дома

Ищете что-то другое? Почему бы не сделать домашние качели для своих детей?

Пиратский меч

Из обрезков дерева создайте меч – помогите своим детям «стать пиратом».

Мыло для игрушек

Домашнее мыло – добавьте игрушку в мыло, чтобы повеселить ребенка, отличная набивка для чулок

Колье ручной работы

Подарите ребенку самодельное колье или принадлежности, из которых они могут сделать колье для друга.

Marble Run

Используйте пластиковые бутылки и разноцветные воздуховоды, чтобы побегать по мрамору и исследовать гравитацию.

Балансная доска

Есть активный ребенок? Сложите балансировочную доску, чтобы они подпрыгивали.

Магнитные бумажные куклы

Бумажные куклы – это круто создавать и с ними играть! Добавьте магниты к своим бумажным куклам и банку для хранения для дополнительного «веселья»

Декоративная большая сумка

Украсьте большую сумку отпечатками ладоней – идеально для бабушки (или Дня матери).

Игрушка для стрижки малышей

Эта игрушка для стрижки малышей была / остается одним из моих самых любимых подарков, сделанных мамами. Вы можете купить пряжки онлайн.

Губка Jenga

Создайте свою собственную игру Jenga, разрезая губки. Перк – это отличная игра для спокойного времяпровождения.

Притворная еда

Притворите фетровую еду… и купоны на «кулинарные курсы», которые проводит ваш ребенок, чтобы вы могли их взять.

Контейнер для легких сенсоров

Сделайте световой короб, чтобы ребенок мог исследовать его.Не знаю, как мы жили без своего! Люблю их.

Строительные диски

Создайте набор строительных дисков из переработанного картона – простую самодельную игрушку.

Самодельная краска

Подарите своему юному художнику немного цвета с партией или тремя красками из наших рецептов (включая нашу краску-нюхать)

Книга бесплатных купонов для печати

Создайте купонную книжку мероприятий, которые вы можете сделать вместе на праздники. Это идеально!

Пресс-папье своими руками

Это еще одна идея домашнего подарка, которую дети могут сделать для других.Подарите дедушке уникальное пресс-папье, красочное наскальное искусство.

Рецепт глупой замазки

Создайте набор DIY Goop для малыша в вашей жизни.

Украшенные кружки

Украсьте набор кружек художественными работами – их можно стирать !!

Рождественские украшения

Сделайте набор елочных игрушек или магнитов на холодильник с помощью этого простого урока из глины.

Обезьяна из носков своими руками

В детстве я любил обезьянку-носок! Они в моем списке дел на это Рождество.

Строительные палки на липучках

Используйте липучки, палочки для мороженого и крышки от бутылок, чтобы сделать эту игрушку-конструктор.

Инструменты для самостоятельного изготовления

Для музыкального ребенка в вашей жизни сконструируйте инструмент из трубок из ПВХ, чтобы они создавали мелодию.

Ходушки для кофейных банок

Превратите две кофейные банки в ходули с помощью этого простого урока.

Консервная банка Ксилофон

Соберите ксилофон из набора жестяных банок. Распылите их, чтобы сделать их красочными!

Набор Play-Doh

Соберите набор предметов для лепки, чтобы добавить творческого веселья в игру с пластилином.

Зефирное мороженое

Подарите вкусный подарок – набор леденцов из зефира. Это отличные сувениры для вечеринки!

Швабра Лошадь

Каждому ребенку нужна лошадь-швабра! Я любила ту, что была у меня в детстве!

Одеяло Taggies

Одеяло Taggies – это очень любят малыши, и их очень просто сделать!

Набор для плетения

Соберите набор для ткачества, чтобы ваши дети познакомились с выкройками, развивая мелкую моторику.

Самодельные мешки для фасоли

Создайте коллекцию кресел-мешков из разноцветных и текстурированных тканей – у вас нет ткани? Попробуйте набить воздушные шары различной фактурой.

Пазлы в виде палочек от мороженого

Создавайте для них пазлы из палочек от мороженого. Сделайте их простыми, усложняющими и используйте любые цвета или изображения!

Географическая доска

Geoboard – просто сделать гвоздями. Добавьте пачку резинок или немного пряжи. Хотите сделать его подходящим для малыша? Используйте пуговицы на доске, покрытой фетром.

Мелки для рукоделия

Самодельные мелки. Переработайте старые мелки, чтобы сделать новые забавные!

Шарф своими руками

Суперпростой платок из флиса могут сшить ваши дети.

Игра в мяч и кубок

Играйте в Catch с переработанной игрушкой, сделанной из предметов в вашей корзине.

Наряд

Нарядная одежда – притворных вещей никогда не хватит!

Рождественские поделки для детей

Подстаканники удобны и просты в изготовлении даже маленьким детям. Они тоже отлично смотрятся.

Персонализированные куклы-колышки

Семья кукол из прищепок или вешалок, которые вдохновляют на ролевые игры!

Домашние леденцы на палочке

Домашние леденцы на палочке – это вкусно, и их легко приготовить для толпы.

Рождественский вертеп

Отметьте Рождество со своим рождественским набором.

Деревянные блоки своими руками

Вашим детям понравится делать набор разноцветных кубиков, из которых они будут строить своим друзьям.

Куклы-монстры

Сделайте куклу-монстра (или набросок на наволочке) и дайте ребенку маркеры для ткани, чтобы украсить его монстра.

Краски для ванн своими руками

Создайте набор, чтобы ребенок из вашей жизни мог создать свою собственную краску для ванны (или подарить ему красочные забавные баночки).

Комплект для семейного кино

Набор фильмов (DVD или подарочный сертификат на прокат фильма с попкорном, газировкой, конфетами и т. Д.)

Накидки

Накидки – дети их любят! И, честно говоря, вы тоже. Я имею в виду, кто этого не делает! К тому же это вдохновляет и на ролевые игры!

Фартук самодельный

Фартуки (всегда хороши подходящие для мамы и дочки). Вот суперпростая выкройка фартука, достаточно легкая для новичка в шитье.

Повязка на голову

Сшейте повязки на голову для девушки с помощью этого простого руководства, которое я использовал в прошлом..

Краска для тротуаров Fizzy

Дайте им банку шипящей краски для тротуаров.

Цветочные бантики для волос

Эти цветочные бантики для волос идеальны в качестве подарка для всех, кто любит носить банты в волосах.

Салфетки DIY

Украсьте их обеденный стол тканевыми салфетками.

Рождественские открытки своими руками

Набор самодельных открыток идеально подходит для раздачи во время праздников.

Брелки из ткани

Эти тканевые брелки для ключей очень весело делать и делать классные подарки.

Бутылки для I-Spy

Создайте набор открытий I-Spy Bottles для малыша в вашей жизни.

Заколки с животными

Есть девушка ?? Почему бы не сделать ей набор заколок для волос? Вы можете сделать их из пуговиц, фигурок животных из фетра, цветов и многого другого!

Динозавр в мешках с фасолью

У парня одержимы динозаврами? Может, им понравится эта игра в мешки с фасолью из фетра динозавра (с вулканом – тоже круто)!

Как организовать ШКАФ и КОМОД — 7 СОВЕТОВ для идеального порядка | 25 часов в сутках

Кукольная сумка

Для любителя кукол в вашей жизни создайте сумку для куклы – это простой в изготовлении аксессуар.

Футболка Spin Art

Носимое искусство – это всегда весело! Вот урок о том, как раскрашивать футболки со спин-артом.

Кожа фруктов

Обезвоженные фрукты или вяленое мясо. Фруктовая кожа здесь ценится.

Фетровая большая сумка

Украсьте сумки-тоут для кого-то особенного в вашей жизни – вот простой шаблон, если вы хотите сделать сумку из фетра.

Вязаная шапка

Научитесь вязать и подарите ребенку комплект шарфа / шапки этой зимой!

Коврик для машины из войлока

Хотите место для всех машин со спичечными коробками? Сделайте для них войлочный коврик для машины!

Детское одеяло

Сшейте одеяло или одеяло для вашего ребенка.используйте их любимые цвета или их вокруг своих любимых персонажей.

Рамка для фотографий

Украсьте рамку для фотографии бабушке или другой родственнице, чтобы они запомнили ваш первый день в школе, поскольку их там не было.

Мешки для риса

Пакеты для риса отлично подходят как пакеты для фасоли, как тепловые пакеты (просто поместите их в микроволновую печь на полминуты или около того) и забавны для сенсорной игры. Вот несколько треугольных мешков с рисом «Цыпленок» – супер просто !!

Набор для печенья

Cookie Kit в банке (или в пакетах, завернутых в миску)

Smores Bars

Сделайте набор smore’s или вы можете дать им приспособления, чтобы они сами испекли конусы для костра.Или, если они слишком маленькие, вы можете сделать для них эти штанги.

Книга-пазл Lego

Книга с инструкциями из Lego, сделанная своими руками, отлично подойдет начинающему архитектору.

Футболка с трафаретным принтом

Трафаретная печать на футболке, сумке, шляпе и т. Д. Не хотите использовать краску? Рассмотрим вышивку – как эта простая рубашка в форме сердца!

Felt ABC’s

Создайте набор букв алфавита или цифр из фетра для малыша – их действительно просто создать.

Отпечаток руки на память

Сделайте подарок на память всем близким. Прекрасно, как рождественские украшения!

Детская поваренная книга

Соберите книгу рецептов для своего подающего надежды шеф-повара. Наполните его множеством простых, удобных для детей рецептов (например, рецепт съедобного пластилина / лапши)

Семейный альбом

Записки вашей семьи для дальнего родственника (Snapfish позволяет делать их в цифровом виде)

Кора мяты перечной

Дайте Yummy kid-baked Candy (кора мяты перечной, ломкий арахис, миндаль Roca, ароматный зефир и т. Д.)

Крылатые фразы и лучшие момент из кинофильма 12 стульев! Остап Бендер, Киса Воробьянинов. Миронов

Набор для ботаники

Подарить ботанику. Создайте набор для посадки трав (семена, земля, горшок и лопата) или создания террариума (мох, контейнер, камни и грязь).

Детский журнал

Создайте мини-книгу воспоминаний, которой вы поделитесь с этим человеком. Вот пример дневника, который вы можете создать вместе с ребенком или для него.

Журнал для рисования

Создайте дневник рисования, чтобы ребенок мог писать свою книгу. Добавьте цветочную ручку для особого пейзажа.Этот хитрый человек создает обложки из коробок от хлопьев и даже из картонной коробки с игрушкой Дора!

Ночник Melty Bead

Растопить ночник из «тающих» бусинок. Это отличная поделка из плавленых бусин, которая принесет наибольшую пользу вашему малышу!

Радужный пух

Радужный пух – это забавная поделка для ребенка в вашей жизни!

Рамка для фотографий DIY

Украсьте рамку изображения и добавьте фотографию. В Crafty Chic есть отличные инструкции о том, как сделать рамку в стиле альбома для вырезок.

Самодельный пазл

Сделайте несколько снимков и составьте из них знакомые головоломки!

Картонный кукольный домик

Сделайте кукольный домик из картонных коробок, предназначенных для мусорного ведра! Может быть, включить интересные страницы бумаги, чтобы они могли «перекрасить»

Snickerdoodle Chex Mix Gift

Snickerdoodle Chex Mix – отличный рецепт для вашего ребенка и подарок соседу !!

Плита своими руками

Помогите своему ребенку сохранять свою воображаемую посуду собранной с помощью этой самодельной плиты / контейнера для хранения вещей.

Paper Mache Pinata

Это идеальный подарок на вечеринку! Смоделируйте самодельную пинату из папье-маше (вот простой рецепт папье-маше), добавьте летучую мышь из пенополистирола, чтобы завершить подарок.

Съедобный бальзам для губ

Съедобный бальзам для губ – ведь с детьми никогда не бывает достаточно гигиенической помады!

Персонализированные карандаши

Дайте начинающему ученику набор карандашей из переработанных материалов.

Детский подсвечник

Сделайте вотивный подсвечник из стеклянной банки и папиросной бумаги – блестящее свечение.

DIY столик LEGO

Чувствуете себя трудолюбивым? Создайте стол Lego, который вашим детям будет нравиться годами (и годами!)

Домашнее печенье для собак

Испеките печенье для собак для любящего собак малыша в вашей жизни!

Самодельные рождественские подарки

Создайте произведение искусства с силуэтами ваших детей. Мне нравится, как в этом примере смешивается рисунок из расплавленных мелков с вырезками из бумаги.

Плетеный коврик

Сделайте коврик из старой одежды и одеял.Вот еще одна вариация

Набор для лица

Набор для лица «Сделай сам» – идеален для примадонны.

Браслет Polly Pocket

Создайте для них браслет из крохотных игрушечных кусочков или подарите набор браслетов дружбы. Мои девочки любят аксессуары!

Закладка для фотографий

Photo Book Mark (можно добавить любимую книгу к ней).

Пляжная большая сумка

Позвольте своим детям пойти Джексон Поллок и сделать картину на холсте, используйте маркеры для ткани, чтобы украсить сумку.

Персонализированная детская книга

Персонализируйте детскую книгу, используйте старые семейные фотографии и замените головы персонажей. Ламинируйте и наслаждайтесь!

Есть еще какие-нибудь самодельные подарки, которыми вы хотели бы поделиться со всем миром?

Есть списки подарков или предложения для тех, для кого труднее всего купить? Расскажите о них!

Оставьте комментарий к одному из подарков, которые вы делали в прошлом (или к подарку, который вы надеетесь сделать).

Видео мастер-класс Ах,а сколько можно было бы сделать вешалок из 12стульев….